Итоговый анализ работы

КГУ “Рудная средняя школа”

КГУ “Отдел образования Айыртауского района”

 КГУ “Управление образования акимата Северо-Казахстанской области”

 за 2022-2023  учебный год

 

         С учетом реальных возможностей педагогического коллектива школы, на основании педагогического анализа проблем педагогическим коллективом школы были определены задачи на 2022-2023 учебный год:

-продолжить создание необходимых условий (организационных, кадровых, материально-технических, мотивационных, нормативно-правовых) для обеспечения разработки и освоения инновационных технологий, реализации Программы развития школы;

-совершенствовать работу по созданию комфортных условий успешного обучения каждого ученика;

-сохранить уровень обученности и 100% успеваемость по всем предметам;

-продолжить работу по повышению качества знаний;

-продолжить работу над содержанием качественного школьного образования;

-совершенствовать уровень профессионального мастерства учителей;

-осуществлять компетентностный и системно-деятельностный подходы учащихся при работе по усвоению новых знаний на уроках;

-совершенствовать систему работы с мотивированными детьми через активное внедрение образовательных технологий и организацию разнообразной проектной и исследовательской деятельности в урочное и внеурочное время.

      

Реализация плана.

Раздел 1.Организация выполнения нормативных документов об образовании.

         1.1.Реализация прав граждан на образование.

         В течение учебного года оформлялась и велась  документация по внутришкольному учету детей: книга приказов, алфавитная книга, личные дела учащихся.

         Учет детей в микрорайоне.

Укомплектованы  классы предшкольной подготовки, 1,10 классы по микрорайону села Новоукраинка. 

Социальным педагогом,  Омаровой А.Е.,  велся учет  неблагополучных семей.

По вопросам приема и обучения детей в школе велась организационно-разъяснительная работа с родителями будущих первоклассников классными руководителями Айтпаевой А.А.,  Ибрагимовой А.А. и заместителями директора по УВР  Сулейменовой Н.Т., Лукьяненко С.И. .

 В первые классы запланировано принять 6 учащихся, из них: 3 ребенка  с казахским языком обучения и 3  с русским языком обучения, проживающих на 

территории села Новоукраинка. Данная госуслуга оказана в июне месяце 2023 года всем 7 учащимся.

Организация питания

Контроль качества и приготовления пищи и соблюдения меню проводился еженедельно медсестрой школы.

На родительских собраниях классными руководителями велась пропаганда по охвату детей горячим питанием.

В столовой организовано дежурство социальным педагогам Омаровой А.Е..

За счет средств всеобуча горячим питаниемобеспечены дети-сироты  и дети из малообеспеченных семей (1 ребенок-сирота, 11 детей из многодетных семей, 10 АСП, 10 детейиные категории коллегиально).

Работа школьной библиотеки.

До 1 сентября 2022 года  учащиеся были обеспечены учебниками в бумажном, электронном форматах согласно комплектации и  списку учащихся, предоставленными классными руководителями.

В течение учебного года пополнение фонда библиотеки учебниками и художественной литературой проходило согласно поступлению из Отдела образования.

Школьным библиотекарем Филимоненко Т.Г. проводился контроль сохранности учебников 1 раз в четверти и по мере необходимости.

Работа по охране прав детства.

В сентябре социальным педагогом Омаровой А.Е. и классными руководителями проводилось обследование многодетных и малообеспеченных семей, составлялись акты ЖБУ, был создан банк данных учащихся из этих семей.

В сентябре медицинской сестрой школы Лукашенко С.М. просматривались медпаспорта учащихся с целью организации по необходимости спецмедгрупп.

Контроль над посещаемостью учащихся проводился классными руководителями ежедневно.

Один раз в четверть была организована работа Попечительского Совета школы по организации помощи детям из малообеспеченных семей.

Оказание материальной помощи.

         В течение учебного года проводилась акция «Дорога в школу» по проверке степени обеспеченности учащихся из многодетных и малообеспеченных семей обувью, одеждой и оказанию помощи. Согласно акции «Забота» проводилось оказание материальной помощи учащимся из многодетных семей и малообеспеченных семей. Контроль распределения средств фонда всеобуча среди учащихся школы осуществлялся ответственным соцпедагогом Омаровой А.Е..

Профориентация и трудоустройство выпускников.

В течение 2 полугодия профконсультации с учащимися 9-х и 11-х классов по определению обучения и трудоустройства проводились классными руководителями Советовой Ж.К., Абжановой О.М., Наурызбаева А.С., Стецюк Т.П., психологом школы Бекмаганбетовым К.К., заместителем директора по профориентационной работе Омаров Д.А.. были организованы встречи с представителями учебных заведений, проведена  ежегодная экскурсия в колледжи с. Саумалколь, колледж «Зейнеп»  с учащимися 9-х классов.

Классными руководителями проводилась разъяснительная работа с родителями и учащимися по предварительному трудоустройству выпускников, составлены предварительные списки по поступлению учащихся в колледжи и вузы.

Учет посещаемости.

Ежедневно классными руководителями и зам.директора по УВР Сулейменовой Н.Т. совместно с медработником школы Лукашенко С.М. проводился учет посещаемости учащихся. Контроль также велся со стороны соцпедагога Омаровой А.Е..

Обучение на дому.

Выявление детей в микрорайоне села Новоукраинка, подлежащих обучению на дому  и организация их обучения проводилась со стороны классных руководителей. Контроль над состоянием работы учителей с  детьми на дому проводился классным руководителем Кожахметовой А.К.,  зам. директора  УВР Лукьяненко С.И. (в форме посещения занятий по необходимости, бесед, рекомендаций, контроля над выполнением программ).

На обучении на дому находились следующие дети:

1)Палей Виктория Евгеньевна, 5Б класс с русским языком, диагноз аутизм по программе с умеренной отсталостью с 1 сентября 2023 года, обучается в Рудной школе на дому с 1 класса, также предоставлена справка для обучения на дому на новый учебный год.

         С диагнозом задержка психического развития – 1 учащийся обучался 8 классе Семенов Кирилл Олегович,  17.02.2008 года рождения.

Работа с неблагополучными семьями и трудными детьми.

В сентябре соцпедагогом Омаровой А.Е. и классными руководителями проводилось изучение социального статуса семей учащихся и корректировка социологической карты микрорайона, установление связи с ИДН и участковым инспектором, велась профилактическая работа.

Организация учебного процесса

Руководителями методических объединений велся контроль над выполнением учебных программ по предметам один раз в четверть согласно плану ВШК.

 Педагогом-профориентатором Омаровым Д.А. изучался социальный запрос в средней школе с помощью анкетирования школьников в течение 4-й четверти.

Заместителем директора по УВР Сулейменовой Н.Т. совместно с классными руководителями  была организована работа по реализации индивидуальных способностей учащихся (кружки, секции).

В течение учебного года классными руководителями и зам.директора по УВР Лукьяненко С.И.  была организована работа по подготовке учащихся к итоговой аттестации 9,11 классов: составлены графики консультаций, велся контроль за посещаемостью, успеваемостью учащихся, совместно с учителями-предметниками проводились пробные контрольные работы.

Согласно Приказу по школе были закреплены по микрорайону села Новоукраинка ответственные педагоги по учету детей и их охвату обучением: Айтпаева А.А.,Арыстанбеков А.Т.,  Бадымова А.Ш. , Ибрагимова А.А., Прядко Г.М., Бейсекеева А.К., Абжанова О.М., Шестопалова М.В., Наурызбаева А.С., Палей А.В., Стецюк Т.П.. Мигачёва О.П., Куковякин С.Е., Омарова В.В., Сатиева С.М., Шамсутдинова Е.В., Яворская О.В.

Работа по охране здоровья и жизни детей.

С целью повышения личной ответственности учителей за сохранения здоровья детей, за формирование у учащихся ЗОЖ путем вовлечения педагогов в мероприятия по охране здоровья и жизни детей проведены следующие мероприятия:

-инструктаж работников школы по вопросам охраны жизни детей и соблюдения правил ТБ (Сулейменов Н.Т., зам.директора по УВР);

-создание комиссии по охране труда, здоровья (Омаров Д.А., и.о.директора школы, Иваниенко А.И., директор школы);

-назначение ответственных за соблюдение учащимися ТБ учителей, ответственных за кабинеты (Омаров Д.А., и.о.директора школы, Иваниенко А.И., директор школы).

В течение года проводился контроль над выполнением норм СанПиНа: санитарно-гигиеническое состояние школьного учреждения, столовой, световой, питьевой, воздушный режимы классных комнат, спортзала, мастерской и других помещений (медсестра, завхоз, зам.директора по УВР, соцпедагог, ответственные за кабинеты, классные руководители); соблюдение санитарно-гигиенических требований к уроку: рассаживание учащихся согласно рекомендациям, анализ школьного расписания, предотвращение перегрузки учебными занятиями, дозирование домашних заданий, профилактика близорукости; обеспечение учащихся горячим питанием.

Утверждены типовые инструкции по технике безопасности при проведении различных видов  работ в кабинетах с компьютерной техникой (Сатиева С.М., кабинет информатики, Советова Ж.К., мультимедийный кабинет, Акишев А.А., кабинет биологии, Калахова А.К., кабинет английского языка, Садуова Е.А., кабинет начального класса, Баймагамбетова С.С.,кабинет физики). В течение учебного года проводился входной инструктаж и другие инструктажи по ТБ во время учебной деятельности в кабинетах с компьютерной техникой учителями, ответственными за кабинеты и учителями-предметниками, проводящими уроки в данных кабинетах.

Приемка кабинетов осуществлялась  в соответствии с требованиями ТБ, санитарных норм (ответственные Омаров Д.А., и.о. директора школы, Иваниенко А.И., директор школы).

В кабинетах имелись правила ТБ, огнетушители, аптечки, план эвакуации.

На совещаниях педколлектива заслушаны вопросы по выполнению ТБ на уроках физики, информатики, биологии, физической культуры, в кабинетах с интерактивным оборудованием, художественного труда.

Спланирована и велась  работа по охране здоровья детей (спортивные секции (волейбол, теннис, армрестлинг, зимнее президентское многоборье, футбол),  кружок «Асық ату», «Сарбаз», «Меткий стрелок», внутришкольные соревнования, спортивные состязания) учителями физической культуры Арыстанбековым А.Т., Куковякиным С.Е., Ибрагимовым А.К., зам. директора по УВР Сулейменовой Н.Т., Лукьяненко С.И., медсестрой школы Лукашенко С.М., медсестрой мини-центра Цихоцкой Н.А.. На базе школы проходили  ежегодные районные спортивные соревнования, посвященные выводу войск из Афганистана, гиревой спорт.

Школа была обеспечена противопожарным инвентарем (завхоз школы), соблюдалась охрана труда  на пришкольном участке (учителя биологии Акишев А.А., Сулейменовой Н.Т.).

Контроль над изучением ПДД велся замдиректора по УВР Сулейменовой Н.Т.   (проведена выставка детских рисунков, обсуждение вопроса на родительских собраниях, работа отряда ЮИД, проведение занятий по ПДД)

Информатизация УВП.

С целью создания условий для успешного внедрения системы  электронного обучения в образовательном процессе школы, активизации внедрения в учебно-воспитательный процесс ИКТ проводились следующие мероприятия:

Обеспечение эффективности системы управления школой.

В течение учебного года  заместителями директора и директором школы обновлялись базы данных по всеобучу, база данных выпускников, база данных по педагогическим кадрам. Ведение делопроизводства и документации  внутри школы постоянно производилось секретарем-делопроизводителем Вознюк Н.Т..

         Сбор и статистический анализ результатов учебной деятельности, посещаемости и выполнения учебных программ, подготовку отчетов производили зам.директора по УВР Сулейменова Н.Т., Лукьяненко С.И..

Обеспечение доступности информационно-коммуникативной инфраструктуры.

Развитие государственно-общедоступного управления через web-страницу сайта школы,  страницу фейсбука (ответственный зам.директора по ВР Сулейменова Н.Т.): размещение информации о достижениях  учащихся и педагогов школы, интернет-общение. Для проведения внеклассных мероприятий, в проектной и исследовательской деятельности, обучение на курсах  учителями-пердметниками использовалась мультимедийная техника.

Повышение качества образования через внедрение ИКТ.

В течение учебного года проводилось ежемесячно компьютерное тестирование учащихся по подготовке к ЕНТ. Учащиеся  участвовали в сетевых   в олимпиадах, конкурсах.

Повышение ИКТ-компетентности педагогов.

Педагоги школы участвовали в различных конкурсах с использованием ИКТ, обучались на курсах.

Учителем информатики Сатиевой С.М., заместителями директора проводилось оказание консультационной, технической и методической помощи педагогам-предметникам, разрабатывающим материалы для размещения на сайте или готовящим уроки с компьютерной поддержкой.

Раздел 2.Организация непрерывного профессионального образования учителей.

Активизирована работа по выявлению, обобщению, распространению актуального педагогического опыта:

 -представление опыта работы на заседаниях МО, МС.

На заседаниях методического совета школы рассматривались следующие вопросы:

Заседание№1

Планирование методической работы на 2022-2023учебныйгод.

1. Информационно-методическое сопровождение учебного процесса на 2022-2023учебныйгод.
2. РассмотрениепланаработыМО
3. Утверждение программ по предметам, курсам,внеурочнойдеятельности.
4. Согласование планов ШМО на 2022-2023учебныйгод.
5. Составлениеперспективногоплана повышения квалификации и плана аттестациипедагогических кадров на 2022-2023 учебный  год
6. Согласование плана проведения предметных  недель.
7. Организациянаставничества.
8. Об организации работы с одаренными детьми  (проведение предметных олимпиад, научныхпроектовшкольников).

Заседание№2

1. О    ходе   реализации   планов   и    проектов   повоспитательнойработе.
2. «Читающая     школа     –     территория    знаний,творчества,развития».Оходереализациипроекта  «Читающаяшкола»
3. Об   итогах   школьного   этапа   республиканскойолимпиадышкольников
4. Системаработысмотивированныминаучебудетьми.
5. Деятельностьпсихологавстановлениии развитииличностиучащихся.
6. Развитие    речевой          деятельностина        урокахказахскогоязыка в 3-4, 5-8 классах.

Заседание№3

1. Управлениекачествомобразованиявшколе.Результатыдиагностикиуровняобученностиобучающихсяпоитогамучебныхчетвертей.Сравнительнаяхарактеристика.
2. Итогиучастияучащихсявпредметнойолимпиаде.
3. Работасобучающимися,имеющимислабуюмотивациюкучебно-познавательнойдеятельности.
4. Информацияоходеаттестацииучителей.
5. Одаренные дети: выявление и создание условий дляразвитияистановленияспособностейиталантовдетейпо предметамЕМЦ.

Заседание№4

1. Подготовкапедсоветапоитогамучебногогода
2. Мониторинг    инновационной    деятельности школы.
3. Организация      государственной     итоговойаттестации выпускниковв2023 г.
4. Организацияипроведениесмотра-конкурса «Лучшееметодическоеобъединение»

Заседание №5 «Итоги методической работы школы в2022-2023 учебномгоду»

1. Отчетореализациипланаметодическойработы.
2. Подведениеитоговкурсовойсистемыповышенияквалификациипедагогическихкадровшколы за 2022-2023 учебныйгод.
3. АнализработыШМО(отчетнаставников).
4. Обсуждение   проекта   плана    методической  работышколы на2023-2024 учебныйгод.
5. ФормированиеУМКна2023-2024учебный  год
6. Нагрузкапедагоговна2023-2024г.

Работа с молодыми учителями, стажировка молодых специалистов.

Для продолжения формирования у молодых учителей потребности в непрерывном самообразовании, способности формированию индивидуального стиля творческой деятельности была организована и проведена следующая работа: утвержден план ШМУ, закреплено наставничество за молодым специалистом Терновая В.А., воспитателем, принятой на работу во втором полугодии,имеющей среднее специальное образование, выпускницей колледжа 2022 года – наставник Киргизова А.В., педагог-исследователь, учитель начальных классов. Проведена диагностика профессиональных затруднений, взаимопосещение уроков, индивидуальные консультации, практикумы по планированию и организации работы по предмету, уроку, оцениванию на уроке, методам и формам работы, составлен отчет о работе наставника и молодого специалиста.

Педагоги, имеющие стаж до 3-х лет:

-Арыстанбеков А.Т., учитель физической культуры;

-Бримжанова С.В., учитель  английского языка.

Педагогическую практику проходили в данном учебном году Кабдулов Арман Жаркынович, студент Карагандитского университета им. Евгения  Букетова, по специальности «математика», планирует работу по завершению университета в КГУ «Рудная средняя школа» в 2023-2024 учебном году. Сайдуллаева Венера Илиясовна по специальности «русский язык и литература», вуз г. Кокшетау им. Ш.Уалиханова, Жангалиев Ислам Ауельбекович, колледж г. Кокшетау им. Ж. Мусина по специальности «информатика».

Внутришкольный контроль.

С помощью внутришкольного контроля проходило совершенствование деятельности организации образования и воспитания, повышение профессионализма педагогических работников.

Формами контроля являлись: педсовет, административное совещание, заседание методического совета, приказы по школе, справки.

Контроль проходил по следующим разделам:

Контроль за выполнением всеобуча.

Контроль за ведением школьной документации.

Контроль за состоянием преподавания учебных предметов и

                  выполнением ГОСО.

Контроль за состоянием методической работы педагогических кадров.

Контроль за состоянием воспитательной работы.

Контроль за состоянием санитарно-гигиенического режима, ТБ.

Контроль за ведением электронного журнала Кунделік.

 

                    Главной задачей учебной  работы школы  в 2022 -2023 учебном году было продолжить формирование условий, обеспечивающих современное качество образования через:

-выявление проблем образовательного процесса через мониторинговые исследования на всех уровнях  учебной и методической работы, организовать сбор и обработку информации о состоянии качества образования, учебных достижениях обучающихся, педагогов и деятельности школы;

-повышение учебной мотивации через систему урочной и внеурочной деятельности;

-совершенствование различных методов контроля  с целью более эффективного управления процессом образования;.

-создание комфортных условий успешного обучения каждого ученика и учителя.

 

Формы контроля:
обзорный	Выполнение учебных программ по предметам: тематическое планирование; состояние школьной документации ( классные журналы, личные дела учащихся, состояние ведения ученических тетрадей ).
классно - обобщающий	Адаптация учащихся 1,5-х классов, классно-обобщающий контроль в 4,8,9,10-х классах.
фронтальный	Проверка работы вариативных   часов, состояние преподавания предметов естественно-научного, гуманитарного цикла .
тематический	Организация подготовки учащихся 9, 11 классов к итоговой аттестации ,  проверка учебной нагрузки учащихся, работа со слабоуспевающими учащимися, посещаемость учебных занятий в выпускных классах, подготовка к семинарам по плану методической работы.
персональный	Продуктивность преподавательской деятельности. Аттестация учителей. Работа с молодыми  специалистами.

            В 2022-2023 учебном году в школе осуществлялся педагогический мониторинг, целью которого было отслеживание и анализ  качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам, выявление недостатков в работе педагогического коллектива и пути решения возникших проблем.

Базисный учебный план разработан с учетом необходимости выполнения государственного стандарта, образовательного социального заказа и запросов родителей. Классы сформированы с учетом обучения по вариативным программам в рамках базового образования.

По плану ВШК регулярно проходилась проверка посещаемости занятий учащихся с последующим мониторингом за день, месяц, четверть, особое внимание при этом уделялось слабоуспевающим учащимся и категориям группы риска (неполные семьи, дети-сироты и пр.)

Контроль за состоянием  знаний, умений и навыков учащихся.

Результативность выполнения программных задач по реализации учащимися школы действующих требований государственного образовательного стандарта определяется мониторинговыми исследованиями качества обученности учащихся.

По итогам года среди учащихся 2 - 11 классов отличников 35,  обучающихся на «4» и «5»- 34.

Для эффективного ведения учебного процесса особое внимание уделяется мониторингу.

.

Количество учащихся	класс-комплект	с каз яз обучения	совмещенных классов	с русс яз обуч	ср наполняем	загруженность
110	21	10	2	11	5	30%

Вывод: приемвшколуосуществляетсявсоответствиисзаконодательством,такимобразом,вшколеобучается110детей, при проектной мощности в 350, что  не превышает допустимую норму.

Начальная школа	2020-2021 учебный год	2021-2022 учебный	2022-2023 учебный год
Количествоучащихся поокончанииучебногогода	45	52	47
Из них количествоучащихся,переведённыхв5 класс	8	13	12

 

 

Основное образование

Основное образование	2020-2021 учебный год	2021-2022 учебный	2022-2023 учебный год
Количествоучащихся поокончанииучебногогода	58	49	50
Количество выпускников	16	10	9
Кол-во учащихся,прошедшихгосударственную итоговую аттестацию	16	10	9
Количество учащихся, получивших аттестат с отличием	4	1	3

 

 

Среднее образование

Среднее образование	2020-2021 учебный год	2021-2022 учебный	2022-2023 учебный год
Количествоучащихся поокончанииучебногогода	14	20	13
Количество выпускников	2	10	10
Кол-во учащихся,прошедшихгосударственную итоговую аттестацию	2	10	10
Количество учащихся, получивших аттестат с отличием	0	0	1
Количество учащихся, получивших аттестат Алтын белгі	0	0	4

 

 

Вывод: Количество и доля учащихся, успешно освоивших ГОСО, остается стабильным.

Поитогам  2022-2023учебныхгодов  выданы аттестаты об общем среднем образовании:

Уч. год	контингент	Кол-вовыпускников	Кол-во  уч-ся		качество
			АБ	с отл.
2022-2023	110	10	4	1	70%

 

 

Работа по развитию детской одаренности.

В течение года решалась проблема системности работы с одаренными учащимися. В целях совершенствования  системы работы с одаренными учащимися, повышения результативности участия учащихся в предметных олимпиадах, соревнованиях проведены следующие мероприятия:

уточнение списков участников школьной, районной предметной олимпиады;

утверждение планов работы по подготовке учащихся к олимпиадам;

 регистрация тем научных проектов;

 организация работы секций, кружков;

оформление заявок на участие в районном туре  проектов «Зерде», научных проектов;

проведение индивидуальных занятий с учащимися,  участие учащихся в первом школьном туре Республиканской предметной олимпиады;

 анализ итогов выступления школьной команды на районном туре Республиканской предметной олимпиады;

 проведение школьных интеллектуальных марафонов, олимпиад, конкурсов в рамках предметных недель;

организация и проведение школьной конференции научных проектов младших школьников, дошкольников.

 

Проведение предметных недель.

Согласно УВП был составлен график предметных недель, ответственными руководителями МО были согласно графику составлены планы проведения предметных недель, организованы и проведены мероприятия согласно плану:

 -фестиваль языков (сентябрь) – ответственная Абжанова О.М., рук. МО, зам. директора по УВР;

- неделя физической культуры, НВТП, музыки, художественного труда (февраль) – ответственная Бортник А.В.,

 -неделя ОГН (казахский язык, английский язык, русский язык, немецкий язык, литература, история - ответственная Абжанова О.М., рук. МО);

-неделя ДО (воспитатель КПП, воспитатели мини-центра – ответственная Мигачева О.М., апрель),

-неделя МО ЕМЦ (география, химия, биология, информатика, математика, физика, ответственный руководитель МО Базарбаев Ж.К., апрель).

 

Работа по предупреждению и преодолению низкой мотивации у учащихся к учёбе.

В ходе данной работы была выявлена проблема: наличие низкой мотивации к учебе у отдельных учащихся. Решалась поставленная задача: создать условия для успешного преодоления пробелов в  знаниях учащихся.

С этй целью был составлен план и проведены следующие мероприятия: индивидуальные занятия со слабоуспевающими учащимися,  регулярно рассматривался вопрос  успеваемости на классных собраниях, поддерживалась связь с родителями с низкой мотивацией детей к обучению, вовлечение учащихся во внеклассную работу.

 

Работа по организации преемственности в обучении начальной и средней ступени школы.

Проблема: снижение качества  успеваемости при переходе учащихся начальной школы в основную. Решалась поставленная задача: обеспечить непрерывность и преемственность в обучении школьников, включенность учащихся в новый образовательный модуль.

Проведены следующие мероприятия: проведение праздников в 1 классах, психологическое тестирование школьной тревожности, психолого-педагогическая диагностика, направленная на выявление уровня адаптации, самооценка учащимися адаптации в школе, посещение уроков, классно-обобщающий контроль в 5 классах, малый педагогический совет по преемственности, родительские собрания, проверка школьной документации, посещение внеклассных мероприятий.

 

Укрепление учебной материально-технической базы.

Рассматривались согласно плану  следующие вопросы: совершенствование кабинетной системы, благоустройство школьной территории, комплектование библиотечного фонда, улучшение охраны труда и ТБ, подготовка школы к зимнему сезону, оформление школы, финансово-хозяйственная деятельность.

В 2022-2023 учебном году были обновлены стенды под современный формат, содержание  стендовых материалов: уголок учебно-методической работы, информация в кабинете зам.директора по УВР, «Шәқірт» школьная газета, «Жал ұлан» - стенды детской организации школы, оформлен кабинет музыки (наклейки -портреты, музыкальные инструменты), в учительской стенды «Педагогическая этика», «Циклограмма», в рекреации «Сабақ кестесі», «Итоговая аттестация» и другие.  В классах классные уголки, баннеры, стеновые рисунки и прочее оформление.

 

 

В 2022-2023 учебном году деятельность педагогического коллектива была организована в соответствии с требованиями Закона «Об образовании РК», закона «О языках», Типовых правил деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы среднего общего образования, приказов МОН РК, Управления образования Северо-Казахстанской области,  Отдела образования «О начале 2022-2023 учебного года», инструктивно-методического письма «О начале нового учебного года», а также выводами и рекомендациями анализа работы школы за 2021-2022 учебный год.

Рабочий учебный план школы на 2022-2023 учебный год был составлен на основе Типового учебного плана. Школьный и ученический компоненты на начальной и основной ступенях обучения были распределены на курсы, при выборе  вариативной части учитывались интересы учащихся и их родителей. С целью создания условий для разностороннего развития личности в учебные планы были включены  курсы в начальных классах  с казахским языком обучения «Математика және логика», в 11 классе с казахским языком обучения «Сан есім», «Тригонометрия функциялық», в 11 классе с русским языком- «Математическая грамотность».

 

4. Информационная справка

 

Общие сведения об  учреждении образования

 

КГУ «Рудная средняя школа» КГУ «Отдел образования Айыртауского района» КГУ «Управление образования акимата Северо-Казахстанской области».

 

В школе односменная система занятий, пятидневная учебная неделя.  Занятия начинаются с 09.00. Учебная нагрузка школьников не превышает предельно допустимой нормы. Целесообразно организовано рабочее время учителя.

 

Сведения о составе и квалификации педагогических работников.

Качественный состав педагогов на начало 2022-2023  учебного года составил – 37 педагогов, 4  воспитателя  мини-центра.  

Высшее педагогическое образование имеют на 1 сентября 2022 года -32   педагога– 86,4%,  на конец учебного года 86,4%.  среднее специальное образование   имеют – 5  (Алпысбаева М.Д., Арыстанбеков А.Т.,  Омаров Е.Ж., Стецюк Т.П., Шестопалова М.В.) В июне получила высшее образование Шестопалова М.В., воспитатель класса предшкольной подготовки.

Высшее образование	2019-2020 уч.г.	2020-2021 уч.г.	2021-2022 уч.г. на 01 сентября 2021 года	По завершению учебного года	2022-2023 уч.год на 01 сентября 2022 года	По завершению учебного года
%	87%	93%	88,3%	Высшее –40 Ср.спец.-3 93%	Высшее -32 Ср.спец -5 86,4%	Высшее­­- 33 Ср.спец-4 89%

 

С  категорией педагог-исследователь 3 учителя:

 С высшей категорией 1 учитель

С  категорией педагог-эксперт 15:

 С первой категорией 1 учитель:

С первой категорией один воспитатель мини-центра:

С категорией педагог-модератор 5 педагогов:

Со второй категорией 3  педагога:

Без категории  10 педагогов:

5 Ижболдина Т.А.

Категорию повышают  в 2022-2023 учебном году:

Доля педагогов  педагогов-исследователей, с высшей  категорией, педагогов-экспертов, с  первой категорией составляет –  54% (20 педагогов).

В  декретном отпуске находятся 2 педагога:

1. Дукетбаева Ш.К.
2. Қабдолла (Шаяхметова А.С.)

Работали три пенсионера (Баймагамбетова С.С., Ижболдина Т.А.,  Бекмаганбетов К.К.).

Анализ динамики квалификационного уровня педагогов позволяет сделать вывод о наличии устойчивой тенденции к повышению качества профессиональной подготовки.

 

 

Данные о контингенте обучающихся.

 

В 2022-2023  учебном году в школе насчитывалось  21 класс-комплект.

 Совмещенных классов -2 класса:  3-4 классы с казахским языком обучения, 6-7 классы с казахским языком обучения. На начало учебного года - 109 учащихся, на конец учебного года – 110 учащихся.

Один класс предшкольной подготовки  - 5 воспитанников с русским языком обучения.

Количественный состав учащихся на конец учебного года:

Учебный год	2020-2021 год	2021-2022 год	2022-2023 год
Число учащихся с 1-го  по 11-е классы	122	123	110
С казахским языком обучения	38	40	39
С русским языком обучения	84	83	71
Классы предшкольной подготовки	12	14	5
Обучение на дому	1	3	1

 

       В 2022-2023  учебном году  1 ученица обучалась на дому по индивидуальной программе: Палей Виктория Евгеньевна, 5б класс (с 01 сентября) (диагноз аутизм, умеренная отсталость). 

по Мини-центру при КГУ «Рудная средняя школа»

Количество детей на 1 сентября 2022г  (19 детей)

«Солнышко» - 11 детей

«Құлпынай» – 4 детей

КПП- 5 детей

В феврале была открыта группа с неполным днем пребывания

«Жұлдыз» принято 5 детей

Количество детей на  31 мая 2023г  ( 28 детей)

«Солнышко» - 11 детей

«Жұлдыз»- 8 детей

«Құлпынай» – 5 детей

КПП- 5 детей

 

 

В течение учебного года контролировались  следующие плановые вопросы ВШК:

1)    Соответствие образовательных услуг, предоставляемых школой, запросам родителей и учащихся, выполнение «Закона об образовании РК». Комплектование 1, 10 классов.

2)    Оценка материально-технического и эстетического оформления кабинетов, столовой, библиотеки, мастерских.

3)    Готовность спортивных сооружений, обеспеченность инвентарём и оборудованием к началу нового учебного года.

4)    Состояние школьной документации.

5)    Содержание рабочих программ по предметам и календарно-тематического планирования.

6)    Выполнение закона «Об образовании РК», учёт детей на микроучастке школы; обеспеченность учебниками; трудоустройство учащихся 9,11-х кл.;

организация обучения на дому; организация горячего питания.

7)    Состояние работы по подготовке к  итоговой аттестации.

8)    Готовность к обучению и адаптации к школе учащихся.

9)    Индивидуальная работа с одарёнными детьми. Подготовка учащихся к школьным олимпиадам и научным проектам.

10)           Ход аттестации учителей на 2022-2023 уч. год.

11)           Мониторинг учебных достижений учащихся (2-11 классы).

12)           Содержание рабочих программ по предметам и календарно-тематического планирования.

13)  Посещение уроков и внеклассных мероприятий.

14) Пробные он-лайн тестирования по  формату ЕНТ, итоговой аттестации.

15)  Контроль за проведением СОР и СОЧ.

16) Качество преподавания предметов в выпускных классах (9, 11 классы).

17) Техника чтения. (2-4 классах).

18) Состояние заполнения электронных классных журналов.

Итоги проверок рассматривались на совещаниях при директоре, при зам. директора, справки зачитывались и были приняты соответствующие рекомендации. Программный материал, установленный общеобязательным государственным стандартом образования за     І, ІІ, ІІІ, IV четверть 2022-2023 учебного года полностью пройден.

 

Внутришкольный контроль над состоянием преподавания и качеством знаний учащихся осуществляется планово, последовательно.

 

        

По итогам учебного года на «отлично» закончили –  34 человека, на «хорошо»  - 35 учащихся.  Качество по школе за учебный год составило  - 70%

 

ЕНТ сдавали в 2022-2023 учебном году  из 10 выпускников  - 9, что составило 90% от количества.

         Средний балл первой попытки составил за 2023 год -80%, второй попытки -81,44, итоговая (по высшим результатам)  -82,56, что выше на 20%.

Учебный год	2019-2020	2020-2021	2021-2022	2022-2023 год 1 –я попытка	2022-2023 год 2-я попытка	итоговая
Средний балл ЕНТ	48	53,51	59,25	80	81,44	82,56

 

 

Проблемы:

Отдельным учащимся рекомендовать тщательно продумывать выбор предметов, не менять один предмет по выбору  на другой в середине учебного года. Учителям-предметникам активизировать повторение пройденного материала по всей школьной программе, разработать рекомендации, тестовые задания, продолжать индивидуальные консультации по восстановлению пробелов в знаниях, использовать сайты для повторения.

Пути решения:

• продолжить обеспечение при организации подготовки к ЕНТ связки «оценивание-преподавание-коррекция»;
• усиление профориентационной работы в 9-11 классах.

 

         Выпускников 9 класса – 9 человек. 3 окончили на «отлично». Из них планируют продолжить обучение в Рудной средней школе – 6.

Поступить в колледжи – 3.

                           

По мини-центру при КГУ «Рудная средняя школа»:

результаты учебно- воспитательного процесса отражены в мониторинге, который является главным показателем уровня развития по всем видам деятельности образовательных и развивающих областей, соответствующих требованиями Типовой учебной программы.

Группа	Всего детей	Кол-во детей 2-3	В них детей с высоким и средним уровнями умений и навыков	% уровня усвоения программы	Кол-во детей 3-4	В них детей с высоким и средним уровнями умений и навыков	% уровня усвоения программы	Кол-во детей 4-5	В них детей с высоким и средним уровнями умений и навыков	% уровня усвоения программы	Кол-во детей 5-6	В них детей с высоким и средним уровнями умений и навыков	% уровня усвоения программы
М-Ц	16	4	2	50%	10	9	90%	2	2%	100%	4	4	100%

 

2022-2023 оқу жылына арналған Үлгілік бағдарламаның мазмұнын меңгеру бойынша «Рудный  орта мектебі» КММ жанындағы шағын орталық балаларының дамуының қорытынды мониторингінің қорытындысының жиынтық есебі

№	Топтардың аттары (Жас тобын көрсету)	Балалар саны	Физикалық қасиеттері			Комуникативтік дағдылары			Танымдық және зияткерлік дағдылары			Шығармашылық дағдыларының,зерттеу іс әрекетінің дамуы			Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыруы			Үлгілік бағдарламаның жалпы% әзірлеуі
			I	II	III	I	II	III	I	II	III	I	II	III	I	II	III	I	II	III
1	Аралас жас тобы	5	0	1	4	0	4	1	0	3	2	0	2	3	0	2	3
	Топтар бойынша жалпы%		0	20%	80%	0	80%	20%	0	60%	40%	0	40%	60%	0	60%	40%	0	60%	40%

 

Топ атауы	Жалпы балалар саны	I деңгейі	II деңгейі	III деңгейі
Аралас жас тобы	5	0	3	2
		Төмен балалардың үлесі -0%	Деңгейі орташа балалардың үлесі- 60%	Деңгейі жоғары балалардың үлесі - 40%

 

 

 

Анализ динамики успеваемости и качества успеваемости, результатов промежуточной и итоговой аттестации

     Один из важных показателей результативности работы школы – качество успеваемости.

     В 2022-2023 учебном году образовательные программы в полном объеме с учетом экзаменов  освоили 100 % учащихся. 

Качество успеваемости –  70%

Учебный год	2021-2022 год	2022-2023 год
Качество знаний	69,7%	70%

 

 

Качество знаний	2020-2021 уч.год			2021-2022 уч.год			Динамика	2022-2023
	на «5»	на «4»	качество	на «5»	на «4»	качество		на «5»	на «4»	качество	динамика
Начальная школа	18 (42,8%)	14 (33,3%)	76%	13 (33,3%)	18 (46,15%)	79,4%	+3,4	10	18	80%	+0,6
Основная школа	15 (20,8%)	21 (29,1%)	50%,	12 (24,4%)	15 (30,6%)	55,1%	+5,1%	18	14	53,1%	-2
Старшая школа		10 (62,5%)	62,5  %.	5 (23,8%)	12 (57,1%)	80,9%	+18,4	6	3	69%	-11

 

Качество по предметам за учебный год следующее:

Казахский язык	82,9%
Казахская литература	88,6%
Казахский язык и литература	83,9%
Русский язык	91,9%
Русская литература	95,2%
Русский язык и литература	85,7%
Английский язык/немецкий язык	79,4%
Математика	82,8%
Алгебра	76,9%
Геометрия	76,9%
Физика	92,3%
Информатика	98,4%
Биология	86,8%
Химия	79,5%
История Казахстана	79%
Всемирная история	80,6
Основы права	95,5
Познание мира	100%
Естествознание	94,8%
География	84,6%

 

 

Количественный состав учащихся

Количество учащихся по школе на начало 2022-2023 учебного года составило - 109  учащихся.

 

класс	На начало 1 четверти	Из них девочки	Выбыло	Прибыло	На конец 4 четверти	Из них девочки
1	12	9	1	1	12	8
2	13	5	2	2	13	4
3	10	6	1	1	10	6
4	12	7	0	0	12	7
5	15	10	0	0	15	10
6	8	0	0	1	9	1
7	4	3	0	0	4	3
8	14	7	2	1	13	8
9	9	5	0	0	9	5
10	3	0	0	0	3	0
11	9	5	0	1	10	5
Итого	109	57	6	7	110	57

 

 Выбыло  - 6 , прибыло  - 7. Всего учащихся на конец  4 четверти -110.

 

 

Список

выбывших учащихся КГУ «Рудная средняя школа» Айыртауского района за  2022-2023 учебный год

Выбыло -6

№	Ф.И.О	Класс	Откуда выбыл № приказа	Куда прибыл
1	Жумабекова Жанель Жанатовна	2 А	КГУ «Рудная средняя школа», № 87 от 04.10.2022	с. Саумалколь, СШГ №2
2	Клюева Светлана Александровна	1 Б	КГУ «Рудная средняя школа» №  99 от 16.11.2022	с. Саумалколь, СШГ №2
3	Клюев Александр Александрович	2 Б	КГУ «Рудная средняя школа» № 100 от 16.11.2022	с. Саумалколь, СШГ №2
4	Клюева Вероника Александровна	8 Б	КГУ «Рудная средняя школа» № 101 от 16.11.2022	с. Саумалколь, СШГ №2
5	Туякаев Даниал Рустемович	3 А	КГУ «Рудная средняя школа» № 102 от 06.12.2022 г.	с. Новоишимка Новоишимская средняя школа № 2
6	Юрков Константин Алексеевич	8 Б	КГУ «Рудная средняя школа» № 21 от 19.03.2023	с. Саумалколь, СШ №1

 

Прибыло   -  7 учащихся

Список

прибывших учащихся КГУ «Рудная средняя школа» Айыртауского района за  2022-2023 учебный год

 

№	ФИО	Класс	Откуда выбыл	Куда прибыл № приказа
1	Юрков Константин Алексеевич	8 Б	с. Саумалколь, СШ №1	КГУ «Рудная средняя школа» № 10 от 02.02.2023
2	Кенжебекова Азиза  Руслановна	2 Б	с.Еленовка, КГУ "Общеобразовательная школа села Еленовка отдела образования по Зерендинскому району управления образования Акмолинской области"	КГУ «Рудная средняя школа» №  3 от 12.01.2023
3	Жоламан Жандос Жангельдіұлы	11 Б	г. Петропавловск, колледж машиностроения и транспорта им. Байкена Ашимова	КГУ «Рудная средняя школа» № 19 от 14.03.2023
4	Туякаев Даниал Рустемович	3 А	с.  Саумалколь КСШ	КГУ «Рудная средняя школа» № 86 от 23.09.2023
5	Якобчук Светлана Александровна	6 Б	с. Саумалколь, СШ №1	КГУ «Рудная средняя школа» № 96 от 07.11.2023
6	Усанов Тимур Олегович	2 Б	с. Саумалколь, СШ №1	КГУ «Рудная средняя школа» № 97 от 07.11.2023
7	Усанова Ангелина Олеговна	1 Б	с. Саумалколь, СШ №1	КГУ «Рудная средняя школа» № 98 07.11.2023

 

 

Количественный состав учащихся

Количество учащихся по школе на конец 2022-2023 учебного года -  110 учащихся;  из них с казахским  языком обучения  всего – 39 учащихся:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
4	5	2	4	6	4	1	4	5	0	4

 

 С русским языком обучения  всего: 71 человека. Из них надомное обучение – 1.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
8	8	8	8	9	5	3	9	4	3	6

С казахским языком обучения:

в начальном звене (1-4 классы)  - 15, в среднем звене (5-9) – 20, в старшем звене  (10-11 классы) –   4 учащихся.

С русским языком обучения: в начальном звене (1-4 классы)  - 32 , в среднем звене (5-9) –30 , в старшем звене (10-11 классы) –   9  учащихся.

Всего в  начальном звене  (1-4 классы)  - 47, в среднем звене  (5-9) – 50, в старшем звене  (10-11 классы) –   13  учащийся.

По результатам оценок  на конец 2022-2023 учебного года:

На «отлично» учебный год окончили всего –  34.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
-	4	-	6	7	3	1	4	3	-	6

 

С казахским языком обучения  на «5»– 20  учащихся.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
-	2	-	2	3	3	1	2	3	-	4

 

С русским языком обучения  на «5» – 14  учащихся.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
-	2	-	4	4	-	-	2	-	-	2

 

Список учащихся, окончивших 2022-2023 учебный год на «отлично»

 

№	Ф.И.О. учащегося	класс	язык обучения
1	Жангалиев Бейбарыс Ауельбекович	2 А	казахский
2	Мамырхан Нұрасыл Бақытұлы	2 А	казахский
3	Грехов Роман Дмитриевич	2 Б	русский
4	Садуов Темирлан Аканович	2 Б	русский
5	Мүтәләп Әдемі Қасымханқызы	4 А	казахский
6	Сайлау Санжар Русланұлы	4 А	казахский
7	Данько Маргарита Алексеевна	4 Б	русский
8	Исаков Илья Иванович	4 Б	русский
9	Тыртышная Алина Алексеевна	4 Б	русский
10	Шамсутдинова Кира Борисовна	4 Б	русский
11	Нурмухамбетова Айсулу  Жарасовна	5 А	казахский
12	Тұрғынбай Асылжан Жанкелдіқызы	5 А	казахский
13	Кенжебекұлы Алдияр	5 А	казахский
14	Акмолдина Карина Мараловна	5 Б	казахский
15	Мусина Алина Рустамовна	5 Б	казахский
16	Рогова Елизавета Павловна	5 Б	казахский
17	Семенкова Екатерина Алексеевна	5 Б	казахский
18	Ағыбай Алихан Талғатұлы	6А	казахский
19	Кенелов Нұрасыл Ерболович	6А	казахский
20	Сайлау Шыңғыс Русланұлы	6А	казахский
21	Мамырхан Аяжан Бақытқызы	7А	казахский
22	Жұматай Әділбек  Мұхтарұлы	8А	казахский
23	Нурмухамбетов Нариман  Жарасович	8 А	казахский
24	Айтбай Әділжан Айтбаевич	8 Б	русский
25	Курмангалиев Назар Ренатович	8 Б	русский
26	Бекенов Саянбек Медетбекұлы	9 А	казахский
27	Жоланов Куаныш Русланович	9 А	казахский
28	Мамырхан Асем Бақытқызы	9 А	казахский
29	Бекмағанбет Әлібек Асылбекұлы	11А	казахский
30	Жұмабек Райымбек Медетбекұлы	11А	казахский
31	Жумабек Айралым Мелдетбекқызы	11А	казахский
32	Кенел Ақерке Кенжебекқызы	11А	казахский
33	Марченко Виталий Александрович	11Б	русский
34	Примакова Татьяна Валерьевна	11Б	русский

 

На «хорошо» и «отлично» учебный год окончили – 35.

Всего по школе -35

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
-	7	8	3	3	2	2	4	3	2	1

 

С казахским языком обучения – 8  учащихся.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
-	2	1	1	1	-	-	2	1	-	-

 

С русским  языком обучения – 27  учащихся.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
-	5	7	2	2	2	2	2	2	2	1

 

Список учащихся, окончивших учебный год на «хорошо» и «отлично»

 

№	Ф.И. учащегося	класс	язык обучения
1	Жангалиев Шынгысхан Аульбекович	2А	казахский
2	Сайлау Самир Русланұлы	2А	казахский
3	Боруль Полина Руслановна	2Б	русский
4	Бусель Сюзанна Александровна	2Б	русский
5	Кенжибекова Азиза Руслановна	2Б	русский
6	Мелешко Алина Григорьевна	2Б	русский
7	Юстус Арина Руслановна	2Б	русский
8	Муталап Айнара Қасымханқызы	3А	казахский
9	Бортник Милана Евгеньевна	3 Б	русский
10	Жоланова Жания Аслановна	3 Б	русский
11	Мусин Амир Рамазанович	3 Б	русский
12	Селезнев Александр Константинович	3 Б	русский
13	Соловьева Мария Дмитриевна	3 Б	русский
14	Шнель Арсений Семенович	3 Б	русский
15	Эм Джохангир Александрович	3 Б	русский
16	Макашева Айнура Айдаровна	4А	казахский
17	Кусаинова Аружан Ержановна	4Б	русский
18	Силюкова Александра Александровна	4Б	русский
19	Қабылқай Мақсат Даулетбайұлы	5А	казахский
20	Ким Никита Владимирович	5Б	русский
21	Қойшыбайқызы Айдана	5Б	русский
22	Боруль Никита Русланович	6Б	русский
23	Ясинский Даниил Александрович	6Б	русский
24	Джагупарова Диана Муратовна	7Б	русский
25	Крушельницкая Ангелина Владимировна	7Б	русский
26	Жоланова Қарлығаш Руслановна	8А	казахский
27	Малаева Кәмила Нигметовна	8А	казахский
28	Акмолдин Амир Маралбекович	8Б	русский
29	Байбатырова Әдемі Асылбековна	8Б	русский
30	Арыстанбек Тамила Тимурқызы	9А	казахский
31	Камышникова Елена Николаевна	9Б	русский
32	Лунин Артём Леонидович	9Б	русский
33	Манучарян Артём Владимирович	10Б	русский
34	Саблин Дмитрий Александрович	10Б	русский
35	Грехова Яна Дмитриевна	11Б	русский

 

 

 

 

Качество знаний в среднем по классам

Класс	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Кол.уч	12	13	10	12	15	9	4	13	9	3	10
«5»	-	4	-	6	7	3	1	4	3	-	6
«4»	-	7	8	3	3	2	2	4	3	2	1
качество	-	84,6	80	75	66,6	55,5	75	61,5	66,6	66,6	70

Качество знаний в среднем по классам  с казахским языком обучения

Класс	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Кол.уч	4	5	2	4	6	4	1	4	5	-	4
«5»	-	2	-	2	3	3	1	2	3	-	4
«4»	-	2	1	1	1	-	-	2	1	-	-
качество	-	80	50	75	66,6	75	100	100	80	-	100

 

 

Качество знаний в среднем по классам с русским языком обучения

Класс	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
количество	8	8	8	8	9	5	3	9	4	3	6
«5»	-	2	-	4	4	-	-	2	-	-	2
«4»	-	5	7	2	2	2	2	2	2	2	1
качество	-	87,5	87,5	75	66,6	40	66,6	44,4	50	66,6	50

 

Среднее качество знаний за учебный год по школе составило – 70 %.

 

Самый высокий процент качества знаний  по классам:

100% -  7А, 8А,  11А классы.

Выше среднего по школе  - 2А, 4А,6А,9А,2Б, 3Б,4Б.

 

Ниже общешкольного процент качества в следующих классах:

5А, 5Б, 6Б, 7Б, 8Б, 9Б, 10Б, 11Б

 

 

 

 

 

Результаты образовательного процесса по образовательным областям

 

Результаты  государственной (итоговой) аттестации

 

11 класс окончили 10 учащихся, из них - 4 учащихся с казахским языком обучения и 6 учащихся с русским языком обучения. Все выпускники успешно сдали экзамены по итоговой аттестации.

Итоги экзаменов:

-алгебра и начала анализа – «5»- 4,  качество знаний -100% (язык обучения – казахский);

-алгебра и начала анализа – «5»- 2, «4»- 1, «3» -3, качество знаний -100% (язык обучения – русский);

-қазақ  тілі – «5» - 5, качество знаний -100% (язык обучения – казахский);

-русский язык – «5»-3, «4»-3, качество -100% (язык обучения – русский);

-русский язык и литература – «5»- 4, качество знаний -100% (язык обучения – казахский);

-казахский язык и литература – «5» -4, «4»-2, качество  - 100% (язык обучения – русский);

-Қазақстан тарихы -  с казахским языком обучения – «5» - 4, качество знаний -100%;

-история Казахстана -  с русским языком обучения – «5» -2 , «4» -3 , «3»-1, качество знаний -100%;

Предметы по выбору:

-қазақ әдебиеті –«5» -1;

-құқық негіздері–«5» -1;

-информатика –«5» -3 ,сдавали -3 ученика ( 2 с казахским языком обучения, 1 

с русским языком обучения);

- русская литература, «5» -1, всего сдавала  1 ученицы, качество  - 100% ;

-биология – –«5» -1; «4» - 1, «3» -1, всего сдавали 3 учащихся, качество  - 66,6%  (язык обучения – русский);

 

9 классы окончили  9 учащихся: из них 5 учащихся с казахским языком обучения и 4 учащихся  с русским языком обучения.

Итоги  экзаменов:

-қазақ тілі – «5» -4, «3»- 1,качество 100% (язык обучения – казахский);

-русский язык – «5»-1, «4»-2, «3» -1, качество -75% (язык обучения – русский);

-алгебра – с казахским языком обучения – «5» - 3, «4»-1, «3»-1, качество 100%;

-алгебра – с русским языком обучения –  «4» - 2, «3»- 2, качество 50%;

-орыс тілі және әдебиеті -  с казахским языком обучения «5» - 4, «3» -1, качество 100%;

-казахский язык и литература – с русским языком обучения «5» -1, «4»  -3, качество 100%;

- предметы по выбору:

-биология – с казахским языком обучения – «5»-3, «4» -1,  качество 100%;

-география – с казахским языком обучения – «5»-1, качество 100%;

-география – с русским языком обучения – «3»-1, качество 0%;

-история Казахстана – с русским языком обучения сдавали  3 учащихся, «4» - 3, качество 100%.

 

Результаты Единого национального тестирования

В 2022-2023 учебном году ЕНТ сдавали9  учащихся из 10 выпускников, что составило –90% от общего количества учащихся 11-х классов. Из них 4 учащихся с казахским языком обучения, 5 учащихся с русским языком обучения.

(В прошлом 2021-2022 учебном году ЕНТ сдавали4  учащихся из 11 выпускников, что составило –36,3% от общего количества учащихся 11-х классов. Из них 4 учащихся с казахским языком обучения.)

Результат первой попытки – средний балл 80, что выше        первой попытки прошлого учебного года на 28.

№	ФИО учащегося	Дата тест.	Предметы
			Мат.гр.	Грам. чтен.	История Каз.	Предмет по выбору -1	Предмет по выбору 2	Общ. балл
1	Бекмағанбет Әлібек Асылбекұлы		12	15	10	36-матем	22 информ	95
2	Кенел Ақерке Кенжебекқызы		9	14	12	27-каз.яз.	23-каз.лит.	85
3	Жумабек Айрайлым Медетбекқызы		9	13	13	12- вс.ист.	27-основы	73
4	Жұмабек Райымбек Медетбекұлы		14	15	15	39-матем	31-информ	114
5	Грехова Яна Дмитриевна		4	13	12	12-биолог	23-географ	64
6	Клевцов Роман Евгеньевич		8	9	12	17-вс.истор	16-географ	62
7	Марченко Виталий Александрович		11	14	10	25-матем	28-информ	88
8	Примакова Татьяна Валерьевна		13	11	14	19-русс.яз.	27-литерат.	84
9	Сухомлина Татьяна Анатольевна		5	11	13	15-биолог.	11-географ.	55
Средний балл			12,2	9,4	12,7	22,4	23,1	80

Значение общего среднего балла  первой попытки - 80 средний балл, второй   попытки –  81,44  средний балл.

Результат второй попытки – 81,44 средний балл:              

№	ФИО учащегося	Дата тест.	Предметы
			Мат.гр.	Грам. чтен.	История Каз.	Предмет по выбору -1	Предмет по выбору 2	Общ. балл
1	Бекмағанбет Әлібек Асылбекұлы		13	13	11	41 матем	31 информ	109
2	Кенел Ақерке Кенжебекқызы		11	14	13	24 каз.яз.	33 каз.лит.	95
3	Жумабек Айрайлым Медетбекқызы		6	13	10	16 вс.ист.	18 основы	63
4	Жұмабек Райымбек Медетбекұлы		14	14	13	40 матем	31 информ	112
5	Грехова Яна Дмитриевна		9	12	8	19-биолог	18-географ	66
6	Клевцов Роман Евгеньевич		11	8	8	18-вс.истор	18-географ	63
7	Марченко Виталий Александрович		9	12	9	25-матем	33-информ	88
8	Примакова Татьяна Валерьевна		10	13	10	24-русс.яз.	26-литерат.	83
9	Сухомлина Татьяна Анатольевна		3	7	7	14-биолог.	21-географ.	52
Средний балл			9,5	11,7	9,8	24,5	25,5	81,44

Значение общего среднего балла  второй  попытки – 81,44.

Итоговый результат -82,56

 

- Анализ участия обучающихся в предметных олимпиадах

 

         В исследовательском конкурсе  «Зерде» среди  учащихся 1-7 классов  призовые места заняли:

  -3-е место Мамырхан Аяжан, 7А класс, казахский язык – учитель Бадымова  Асем Шағымановна;

-3-е место Кенжебекұлы Алдияр, 5А класс, информатика – учитель Сатиева Светлана Маратовна;

- Муталап Әдемі, 4а класс,  II место – учитель Айтпаева Ардак Асылбековна;

- Шамсутдинова Кира, 4б класс I место английский язык,  учитель Калахова Айганша Кайратовна.

Количество работ - 5, призовых мест – 4. Качество –80%.

        

В районном  конкурсе НОУ (научных проектов) участвовали -1:  Грехова Яна, ученица 11Б класса, результат 3-е место, русская литература – учитель Лукьяненко Светлана Ивановна.

        

 

Список призеров первого школьного тура республиканской олимпиады школьников 2022-2023 учебного года:

	Ф.И.О. учащегося	предмет	занятое место, по итогам школьного тура	класс	язык обучения	ФИО учителя
						многодетная семья	испытывающие материальные трудности
1	Кенел Ақерке Кенжебекқызы	қазақ тілі және әдебиеті	1	11	казахский				Бадымова Асем Шагымановна
2	Мамырхан Асем Бақытқызы	қазақ тілі және әдебиеті	1	9	казахский		да		Бадымова Асем Шагымановна
3	Примакова Татьяна  Валерьевна	основы права	1	11	русский		да		Баймагамбетов Багдад Темирханович
4	Жумабек Арайлым Медетбекқызы	орыс тілі және әдебиеті	1	11	казахский	да			Наурызбаева Алия Сейльхановна
5	Арыстанбек Тамила  Тимурқызы	орыс тілі және әдебиеті	2	9	казахский				Наурызбаева Алия Сейльхановна
6	Камышникова Елена Николаевна	русский язык и литература	2	9	русский				Палей Анна Владимировна
7	Саблин Дмитрий Александрович	русский язык и литература	2	10	русский				Палей Анна Владимировна
8	Бекенов Саянбек Жумабекович	математика	2	9	казахский	да			Алпысбаева Махаббат Думановна
9	Марченко Виталий  Александрович	математика	1	11	русский				Ижболдина Татьяна Александровна
10	Жұмабек Райымбек Медетбекұлы	информатика	1	11	казахский	да			Сатиева Светлана Маратовна
11	Жоланов Куаныш Русланович	қазақ тарихы	1	9	казахский				Советова Жансулу Камбаровна
12	Бекмағанбет  Әлібек Асылбекұлы	қазақ тарихы	1	11	казахский				Советова Жансулу Камбаровна
13	Манучарян Артем Владимирович	история Казахстана	1	10	русский				Прядко Галина Михайловна

 

По итогам районного  этап республиканской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам  заняли призовые места:

-Примакова Татьяна Валерьевна, ученица 11Б класса – основы права, грамота 3-е место (учитель Баймагамбетов Багдад Темирханович);

-Мамырхан Асем Бақытқызы, ученица 9А класса – казахский язык, грамота  3-е место (учитель Бадымова  Асем Шағымановна);

-Кенел Ақерке Кенжебекқызы, ученица 11класса – казахский язык, грамота 3-е место (учитель Бадымова  Асем Шағымановна);

-Марченко Виталий Александровия, ученик 11 класса – математика, грамота 3-е место (учитель Ижболдина Татьяна Александровна).

 

Приняли участие без призовых мест:

-Манучарян Артём, ученик 10Б класса – история Казахстана (учитель Прядко Галина Михайловна);

-Камышникова Елена Николаевна, ученица 9Б класса  и Саблин Дмитрий, ученик 9 класса – русский язык (учитель Палей Анна Владимировна);

-Арыстанбек Камила Тимурқызы, ученица 9 класса и Жумабек Арайлым Медетбекқызы, ученица 11А класса, предмет орыс тілі және әдебиеті, учитель Наурызбаева А.С.;

-Жоланов Куаныш Русланович, ученики 9 А класса и Бекмағанбет Әлібек Асылбекұлы, ученик 11 А класса история, учитель Советова Ж.К.;

-Бекенов Саянбек Медетбекұлы ученик 9А класса,  математика, учитель Алпысбаева М.Д..

                     

        «Кенгуру-математика для всех»:

диплом 3 степени Куковякина Софья, 1б класс;

 ученик 2а класса Жангалиев Бейбарыс – сертификат Дарын;

 Садуов Темирлан, ученик 2б класса - Диплом II cтепени;

 Бортник Милана, ученица 3Б класса - Диплом II cтепени;

 сертификаты участников Палей Юлия, Мусин Амир, Шнель Арсений – учащиеся 3б класса.

         Олимпиада «Бастау» - дипломы 1-й степени: Рыбченко Ариана, 1б класс, Клюева Светлана, 1 б класс;

 

В конкурсе  «Ақбота» заняли:

-1-е место (дипломы) учащиеся 2а класса: Жангалиев Бейбарыс, Жангалиев Шыңғысхан, Керимбаев Алмат, Сайлау Самир, Мамырхан Нұрасыл (Бейсекеева Асемгуль Кинеловна, учитель);

-Кенжебекқызы Айзере, ученица 1 а класса (07.02.2023 г.);

-учащиеся  2 б класса:  Садуов Темирлан (диплом 2 степени),  Грехов Роман (диплом 3 степени);

-Сайлау Санжар, Макашева Айнура, учащиеся 4А класса - дипломы 1 степени.

 

«Марафон знаний» интелектуальный конкурс для уч.3 кл 25.02.2023 г., районный этап, Селезнёв Александр, ученик 3б класса, 3-е место (учитель Киргизова А.В.).

        

В районном конкурсе «Новогодняя игрушка» :

-22.12. 2022  приняли участие: учащиеся 1Б класса: Сокуренко София,  Рыбченко Ариана, Костюк Валерий, Елембаева Дарина,

 призовое место заняла  Сокуренко София, ученица1б класса, диплом за 3-е место.

-09.01.2023 г. приняли участие Сокуренко София, Рыбченко Ариана, Костюк Валерий, Елембаева Дарина, Куковякина София,  

место заняла  Сокуренко София, ученица1б класса, диплом за 3-е место.

         В конкурсе IQANAT на районном этапе призовые места заняли ученики 8б класса Курмангалиев Назар и Байбатырова Әдемі,  приняли участие на областном этапе. Участвовали 12 учащихся 8-х классов.

          В областной олимпиаде по естествознанию и географии  «Саяхат» призовых мест нет,зарегистрировано было 16 учащихся,  участие приняли 15 учащихся.

Список участников олимпиады  «Саяхат»

с казахским языком обучения КГУ «Рудная средняя школа»

№	Ф И О	Класс	%	Количество правильных ответов
1	Нурмухамбетова Айсулу Жарасовна	5	40	12
2	Тұрғынбай Асылжан Жанкелдықызы	5	50	15
3	Кенелов Нұрасыл Ерболович	6	36,67	11
4	Жұматай Әділбек Мұхтарұлы	8	30	9
5	Нурмухамбетов Нариман Жарасович	8	33,3	10
6	Мамырхан Асем Бақытқызы	9	Не участвовала	-
7	Бекенов Саянбек Медетбекұлы	9	26,67	8

 

Результаты областной  олимпиады  «Саяхат» по естествознанию  и географии 2023 год  январь с русским языком обучения			баллы
		Процент %
Семенкова Екатерина	5б класс	36,7	11
Ким Никита	5б класс	30	9
Рогова Елизавета	5Б класс	23,33	7
Ясинский Даниил	6Б класс	10	3
Саблин Дмитрий	10 б класс	46,67	14
Манучарян Артем	10 б класс	30	9
Джагупарова Диана	7 б класс	60	18
Айтбай Адильжан	8 б класс	76,67	23
Курмангалиев Назар	8 б класс	76,67	23

         В республиканской отборочной  олимпиаде  на районном этапе призовых мест нет, приняли участие -6 учащихся.

 

         В предметной олимпиаде по физике на районном этапе призовое место заняла ученица 8б класса Байбатырова Әдемі (учитель физики Иваниенко А.И.), ученик 9А класса Бекенов Саянбек (учитель физики, математики БаймагамбетоваС.С.).

         Ученик 11 класса Жумабек Райымбек стал победителем республиканского этапа математической олимпиады" Алтын тұлек " для учащихся 10-11 классов и награжден Дипломом 1 степени. Получил грант Международного казахско-турецкого университета имени Ходжи Ахмеда Ясави (учитель математики Баймагамбетова Светлана Сатановна).

                  

        27 февраля 2023 г. прошел районный этап областного конкурса "Мағжанның маржан жырлары". Учащиеся Мамырхан Асем, 9А класс,  и Жумабек  Райымбек, 11а класс,  заняли призовые места.

 

            26 апреля текущего года на базе Саумалкольской школы – гимназии № 2 прошел традиционный ежегодный районный творческий конкурс «Абай – Магжан оқулары». Ученица  Мамырхан Асем,  исполнившая песни Абая, заняла 1 место. 21 мая 2023 года в г. Петропавловске прошел областной этап конкурса Абайских чтений. По итогам  Мамырхан Асем получила Алғыс хат.

 

         В рамках мероприятий, посвященных Году детей в Республике Казахстан, областным комитетом профсоюза работников образования и науки был организован конкурс детских рисунков на тему "Профсоюз в жизни моих родителей". По итогам данного Конкурса Бортник Милана  была приглашена на награждение в г. Петропавловск. Бортник Милана, учащаяся 3 класса  заняла Гран-при. Милана была награждена дипломом.

        

         В районном конкурсе  стихотворений собственного сочинения среди детей членов профсоюза «Родина» приняла участие Куковякина Софья, ученица 1б класса, награждена памятным призом, сборником стихотворений.

         В районном туре олимпиады по математике  «Алтын сақа» участвовал Сайлау Санжар Русланұлы,  ученик 4А класса, учитель Айтпаева Ардак Асылбековна, занял 2-е место и 17 мая  участвовал в областном туре  данной олимпиады, занял 3-е место.

В областном конкурсе «Современная сказка» приняла участие ученица 7Б класса Джагупарова Диана -  учитель Лукьяненко Светлана Ивановна (организация "КГУ«Қоғамдықкелісім»КГУ«Управлениевнутреннейполитикиакимата                                  Северо-Казахстанскойобласти").

Джагупарова  Диана заняла в данном конкурсе 1-е место в номинации  «Сказки я читать люблю!»

Сокуренко София, ученица 1б класса, заняла в конкурсе  рисунков и карикатур среди жителей района для привлечения внимания к проблеме противодействия коррупциикоррупции 2-е  призовое место, награждена колонкой (учитель Яворская О.В.).

                          

         Учащиеся школы постоянно участвуют в  районных спортивных соревнованиях  и являются победителями данныхсоревнований.

26- го января прошёл турнир по волейболу на кубок высшего многопрофильного колледжа "Зейнеп", команда учащихся Рудной средней школы заняла первое место по волейболу.

Лунин Артём , ученик 9б класса,  победитель районных соревнований по гиревому спорту, занял первое место (толчок-37 раз, рывок-100 раз).

В данном учебном году имеются победители областного и республиканского уровня.

Методическим объединениям учителей следует держать данный вопрос в фокусе постоянного внимания, строго следовать плану подготовки учеников к очным олимпиадам, научным соревнованиям, согласно приказу № 514.

 

 6. Анализ методической работы

 

Анализ работы методической службы школы

Повышение качества знаний учащихся связано с применением в образовательном процессе элементов педагогических технологий. Школа работала над методической проблемой «Современные образовательные технологии как фактор повышения качества знаний», на что и направлена методическая работа.

Формы методической работы по повышению профессионального мастерства учителей школы

Проведены  педагогических советы, на которых рассматривались следующие вопросы:

№1«Образование: ценности исмыслы»

1. Об итогах деятельностишколыв2021-2022

учебномгодуизадачах  нановыйучебныйгод.

2. Образование.О  задачах,перспективахразвития,прогнозных показателяхдеятельностивновомучебномгоду. Утверждениегодового плана работы на 2022-2023учебныйгод.

Малый  педагогическийсовет  №2.

1Адаптация учащихся1-х классов.

2Преемственность ворганизации УВП в 5-х, 10-х классах.

Педагогический  совет№3«Ситуацияуспеха на учебномзанятиикакусловиедостижения  учащимися высокихрезультатов восвоении  государственногоязыка».

Педагогический  совет №4 «Подготовкаипроведение

государственнойитоговой аттестациивыпускников»

                Педагогическийсовет № 5   «Опереводе

обучающихся 1-8, 10классов в следующийкласс»

Педагогическийсовет №6 «Обокончаниишколы   выпускниками 9 классов»

Педагогическийсовет №7 «Обокончаниишколы  выпускниками 11 классов»

          На заседаниях методического совета обсуждались и принимались решения по следующим вопросам: организация работы по подготовке к ЕНТ, система подготовки учащихся к олимпиадам, создание условий для успешного обучения.

          В течение года были проведены методические недели с показом открытых уроков, внеклассных мероприятий.

В течение учебного года проведено согласно плану   4 методических совета, плановые совещания при директоре и зам директора, заседания МО  по информации по аттестации педагогических кадров, предметные заседания  мо,  предметные недели.

      В рамках выполнения методической  работы уделялось большое внимание профессиональной компетентности и повышению педагогического уровня педагогов.

В школе так же разработаны и утверждены планы методической работы школы и предметных методических объединений.

 

 Организация методической работы.

 

С целью повышения процента учителей, использующих в работе современные педагогические технологии, и повышения качества обучения продолжена систематическая работа по профессиональной подготовке кадров:

- прохождение курсовой  подготовки учителей;

-подготовка и проведение аттестации учителей;

-участие в семинарах, профессиональных конкурсах.

В течение учебного года были созданы методические объединения учителей с целью создания необходимых условий для обеспечения разработки и освоения инноваций, организационных, кадровых, научно-методических, материально-технических, мотивационных вопросов, нормативного обеспечения УВП:

- учителей  ОГН  (руководитель Абжанова О.М., педагог-эксперт),

-учителей ЕМН  (Базарбаев Ж.К., педагог-эксперт), 

-учителей начальных классов (Яворская О.В., педагог-эксперт),

-учителей спортивно-эстетического цикла  (Бортник А.В., педагог-эксперт),

-воспитателей ДО (Мигачева О.П., первая категория.)

Качество по категорийности среди руководителей МО  в 2022/2023 составило -100%.

В работе школьных методических объединений задействованы все педагоги. Руководителями ШМО проводились плановые заседания и подведены итоги за учебный год.

Качественный состав методических объединений:

Наименование МО	2020-2021 учебный год	2021-2022 учебный год	динамика	2022-2023 уч год	динам
ДО (мини-центр, классы предшкольной подготовки)	50% (воспитатели 4: первая категория  -2, вторая -1, б/к -1) (Учителя-предметники: педагог-эксперт-1, вторая-1, б/к-2 – 33.3%)	25% (воспитатели 4: первая категория  -1, вторая -1, б/к -2) (Учителя-предметники: педагог-эксперт-1, педагог-модератор-1, вторая-1, б/к-2 – 20%)	-25%	(воспитатели 4: первая категория  -1, вторая -1, б/к -2, методист 1- б/к) (Учителя-предметники: вторая-1, б/к-2 )	0
Начальные классы	57,1% (исследователь-1, педагог-эксперт -3, вторая -2, б/к-1)	57,1% (исследователь-1, педагог-эксперт -3, вторая -2, б/к-1)	0	57,1% (исследователь-1, педагог-эксперт -3, вторая -1, педагог-модератор -2)	0
Казахский язык и литература	75% (исследователь -1, педагог-эксперт-2, вторая-1)	75% (исследователь -1, педагог-эксперт-2, вторая-1)	0	75% (исследователь -1, педагог-эксперт-2, вторая-1)	0
Русский язык и литература	50% (педагог-эксперт -1, первая -1, вторая -2)	50% (педагог-эксперт -1, первая -1, вторая -2)	0	50% (педагог-эксперт-2, вторая -2)	0
Английский, немецкий  язык	33,3% (высшая -1, б/к -2)	33,3% (высшая -1, педагог-модератор-1, б/к -1)	0	33,3% (высшая -1, педагог-модератор-1, б/к -1)	0
Математика, физика, информатика	80% (исследователь-1, педагог-эксперт -3, б/к-1)	50% (исследователь-1, педагог-эксперт -2, педагог-модератор -1, б/к-2)	-30%	50% (исследователь-1, педагог-эксперт-2, педагог-модератор-1, б/к-2)	0
География, биология, химия	75% (высшая -1, педагог-эксперт-2, б/к-1)	75% (высшая -1, педагог-эксперт-2, б/к-1)	0	50% (педагог-эксперт-2, б/к-2)	-25
История, основы	66,6% (первая -1, педагог-‘эксперт-1, вторая -1)	33,3% (первая -1, педагог-модератор-1, вторая -1)	-33,3%	33,3% (педагог-эксперт-1, б/к-2)	0
Физическая культура	25% (педагог-эксперт-1, б/к-3)	25% (педагог-эксперт-1, педагог-модератор-1, б/к-1)	0	33% (педагог-эксперт-1, педагог-модератор-1, б/к-1)	+8
Художественный труд, музыка	66,6% (педагог-эксперт -1, первая-1, б/к-1)	66,6% (педагог-эксперт -1, первая-1, б/к-1)	0	66,6% (педагог-эксперт -1, первая-1, б/к-1)	0

 

 

 

Работа методических объединений.

        В школе сформировано на 2022-2023 учебный год 5 методических объединений учителей. Методическая тема школы нашла отражение в работе методических объединений.

       Каждое методическое объединение имеет свой план работы, разработанный в соответствии с темой, целями и задачами методической службы школы.

          В методических объединениях  учителя работают над своими темами самообразования. Руководителями МО осуществлялся контроль перспективного индивидуального планирования по теме самообразования каждым учителем.

        В учебно-воспитательном процессе учителями школы использовались следующие современные технологии: информационно-коммуникационные, технология личностно-ориентированного обучения, проектная методика, применение ИКТ.

      В школе молодых учителей в  2022 – 2023 учебном году, имеющих педагогический стаж до 3-х лет (Алпысбаева М.Д., Омарова В.В., Арыстанбеков А.Т.). В мини-центре со второго полугодия работает молодой специалист Терновая В.М., наставник Киргизова А.В., педагог-исследователь, учитель начальных классов.

Результативность участия учителей в профессиональных и творческих конкурсах.

Следует отметить результативное участие учителей школы в профессиональных конкурсах:

Иваниенко А.И., участник  и победитель, проходившего 1 апреля в г. Петропавловске  дебатного турнира для руководителей организации образования «Ақынның ақыны»,  посвященному празднованию 130 – летия М.Жумабаева.

Иваниенко А.И.,победитель областного турнира  "Алаш ардақтысы", организованного для руководителей образования в рамках празднования 130-летия со дня рождения Магжана Жумабаева, диплом 2-е место, КГУ «Управление образования акимата Северо-Казахстанской области, 2023 год,

Айтпаева А.А., учитель начальных классов, Олимпиада учителей начальных классов диплом 3-е место, районный уровень, 06.01.2023 год.

Бейсекеева А.К., учитель начальных классов, Олимпиада учителей начальных классов диплом 3-е место, районный уровень, 06.01.2023 год.

Киргизова А.В., учитель начальных классов, Олимпиада учителей начальных классов диплом 3-е место, районный уровень, 06.01.2023 год.

Шестопалова Марина Валерьевна, воспитатель КПП, районный этап региональной олимпиады «Озат тәрбиеші» для педагогов, реализующих Государственный общеобязательный  стандарт дошкольного воспитания и обучения, Грамота за 3-е место КГУ «Отдел образования Айыртауского района», 2023 год.

Яворская О.В., учитель начальных классов, Олимпиада учителей начальных классов диплом 3-е место, районный уровень, 06.01.2023 год.

Челленж «Үкілі домбра», районный, Кожахметова А.К., учитель казахского языка и литературы, участие.

          Команда педагогов КГУ «Рудная средняя школа» является постоянным участником районных спортивных соревнований во главе с директором школы Иваниенко А.И.:

            В рамках Зимнего Президентского многоборья среди сельских округов Айыртауского района в Саумалкольской школе гимназии 20 января проведены соревнования по данному виду спорта.  В результате  команда Володарского сельского округа заняла 1 место – в составе команды были учителя Рудной средней школы: Куковякин С.Е., Ибрагимов А.К..

         В ежегодном районном турнире - хоккей на валенках – команда учителей заняла 3-е место.

         1 февраля в ССШ №1 прошёл открытый турнир по "Кёрлингу - True goal" среди команд педагогов Айыртауского района. Команда Рудной средней школы заняла первое место (капитан команды Иваниенко А.И., учителя Садуова Е.А., Калахова А.К., воспитатель Шамсутдинова Е.А.).

 

Награждения:

30 сентября 2022 года в районном Доме культуры состоялся торжественный концерт, посвященный Дню Учителя. Учитель технологии Рудной средней школы Бекмаганбетов Каликайдар Какимович награжден знаком «За заслуги перед профсоюзом работников образования и науки», учитель начальных классов Айтпаева Ардак Асылбековна награждена Почетной грамотой Управления образования акимата Северо-Казахстанской области.

Абжанова О.М., учитель казахского языка, Грамота  за вклад развития казахского языка, октябрь. 2022 год, районная.

Бадымова А.Ш., учитель казахского языка, Благодарственное письмо за подготовку ученицы к областному конкурсу Абайских - Магжанских чтений, май, 2023 год, областной уровень

 

Результатом эффективности работы МС – стабильное качество знаний учащихся школы.

Положительные тенденции в работе методической службы:

 

-стремление учителей к овладению новыми технологиями в преподавании предмета, прогнозированию и оцениванию обучающих воздействий;

-повышение творческой активности педагогов (участие в конкурсах профессионального мастерства).

Проблемы:

• обобщение опыта на уровне района, области;
• публикации в областных и республиканских изданиях;

Пути решения:

• внедрение новых форм методического взаимодействия: «Исследование урока», «Исследование в действии»;

Приоритетные задачи методической работы на новый учебный год:

1. оценивание учащихся);
3. и поддержки одаренных учащихся.

 

 

- повышение квалификации педагогов (общий уровень  (%) квалификации по школе, процентные составляющие (т.е. кадровый потенциал)  по предметам,  курсы повышения квалификации и т.д.);

 

В течение 2022-2023 учебного года  категорийность педагогов показала следующие данные:

 

всего педагогов на начало учебного года	педагог-исследователь	высшая	педагог-эксперт	первая	педагог-модератор	вторая	без категории	процент качества
37	3	1	15	1	4	3	11	51,3%
на конец учебного года - 38	3	1	15	1	5	3	10	52,63%

 Подали заявления на категории и сдавали  ОЗП в апреле-мае  2023 года:

Абжанова О.М. (портфолио на педагога-эксперта прошло, от ОЗП освобождена по стажу – 31 год педстаж), Бадымова А.Ш.(портфолио прошло, ОЗП сдала на педагога-эксперта), Бекмаганбетова К.С. (портфолио прошло, ОЗП сдала на педагога-эксперта), Наурызбаева А.С.(портфолио  по казахскому языку прошло, по русскому языку не получали данные, ОЗП  первую попытку не прошла),  Омаров Е.Ж. (ОЗП первую попытку не прошел на педагога-модератора), Палей А.В. (портфолио прошло, ОЗП сдала на педагога-эксперта), Шестопалова М.В.(портфолио прошло, ОЗП сдала на педагога-модератора).

По мини-центру:

-  с первой категорией 1 воспитатель (Мигачева О.П.),

-со второй категорией 1 воспитатель (Шамсутдинова Е.В.),

- без категории – 2 воспитателя (Мусина А.Е., Нурмагамбетова  М.Ж.)- качество – 25%.

 

Из них курсы повышения квалификации в 2023 году планируют пройти 2 Мигачева О.П., Шамсутдинова Е.В.(заявка оформлена).

 

Курсы повышения квалификации в данном учебном году прошли следующие педагоги:

-Советова Ж.К., учитель истории (август, 2022)

-Прядко Г.М., учитель истории ( сентябрь, 2022 год)

-Чегодаев А.В., учитель математики (сентябрь, 2022 год)

-Бримжанова С.В., учитель английского языка (2022 год)

-Куковякин С.Е. (учитель физической культуры)

-Иваниенко А.И.(директор), Сулейменова Н.Т. (зам по УВР), Чегодаев А.В. («Өрлеу», СКО, апрель-май, «Коллективное управление», 2023)

-Лукьяненко С.И. (зам по УВР), Сулейменова Н.Т. (зам по УВР), Калахова А.К. (учитель английского языка) – апрель, МКШ, 2023 год («Өрлеу», СКО).

-Калахова А.К. (учитель английского языка), июнь, 2023 год

-Арыстанбеков А.Т. (учитель физ.культуры, 2023 г.)

-Омарова  В.В., методист ДО,

-Яворская О.В., учитель начальных классов («Өрлеу», СКО ,июнь, 2023 г.),

-Ибрагимова А.А., учитель начальных классов («Өрлеу», СКО, июнь, 2023 г.).

По плану в июле-августе курсы повышения квалификации пройдут: Шестопалова М.В., воспиатель ( «Өрлеу» СКО в с.Саумалколь) и Лукьяненко С.И., учитель русского языка (с 31 июля по 11 августа офлайн и далее он-лайн, ЦПМ, г.Петропавловск).

 

Составлен перспективный план повышения курсовой подготовки педагогов школы.

 

Работа с одаренными учащимися

Результаты работы  с одаренными детьми

    В течение учебного года систематизирована нормативная база по работе с одаренными детьми. Велась работа по обновлению банка данных одаренных детей и педагогов, работающих с одаренными детьми.

Задачи:

1. развивать у школьников познавательную активность и творческие способности;
2. учить работать с научной литературой, отбирать, анализировать, систематизировать информацию, выявлять и формулировать исследовательские проблемы, грамотно оформлять научную работу;
3. обновить нормативно-правовую базу работы с одаренными детьми;
4. повысить доступность образовательных услуг в сфере образования, спорта, культуры и искусства, направленных на развитие способностей одаренных детей;
5. обеспечить возможность участия одаренных детей в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах различного уровня;
6. содействовать профессиональному самоопределению учащихся;
7. стимулировать одаренных и способных детей, учителей результативно работающих с мотивированными и одаренными учениками;
8. создание благоприятных условий для выявления, сопровождения и поддержки одаренных детей.

 

Результаты

Педагогический коллектив нашей школы старается создать детям условия для раскрытия способностей в полной мере, достижения высоких результатов в выбранном ими виде деятельности, развития их талантов и умений.

С целью совершенствования качества обучения и воспитания, для знакомства с новыми тенденциями в образовательном процессе ежегодно учителя школы повышают свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации, посещают семинарские занятия и методические объединения учителей-предметников в других школах района.

За год проделана следующая работа:

• сформирован банк данных одаренных детей;
• классными руководителями, учителями предметниками проводилась работа по поддержке и развитию одаренных детей в школе;
• проведены школьные предметные олимпиады, творческие конкурсы, выставки рисунков;
• участие в районных, областных, республиканских олимпиадах и конкурсах школьников;
• поощрение одаренных детей (выдача дипломов, грамот).

      Прослеживается положительная динамика увеличения количества участников и победителей, призёров конкурсов.

Традиционно проводился школьный этап предметной олимпиады школьников по казахскому языку,  русскому языку,   математике,  химии, биологии, географии,  истории Казахстана, информатике. В нем приняли участие    учащиеся  9-11 классов.

 

Победители школьного этапа предметной олимпиады, принимавшие участие в районном этапе:

 

№	Ф.И. участника полностью	Класс	Язык обучения	предмет	Призовые места
1	Марченко Виталий	11	русский	математика	3 место
2	Кенел Ақерке	11	казахский	казахский язык	3 место
3	Мамырхан Асем	9	казахский	казахский язык	1 место
4	Примакова Татьяна	11	русский	основы права	3 место
5	Камышникова Елена	9	русский	русский язык	участие
6	Саблин Дмитрий	10	русский	русский язык	участие
7	Манучарян Артем	10	русский	история	участие
8	Бекенов Саянбек	9	казахский	математика	участие
9	Жұмабек Райымбек	11	казахский	информатика	участие
10	Бекмағанбет Әлібек	11	казахский	история	участие
11	Жоланов Куаныш	9	казахский	история	участие
12	Жумабек Арайлым	11	казахский	русский язык и литература	участие
13	Арыстанбек Тамила	9	казахский	русский язык и литература	участие

. Необходимо отметить, что в районном туре олимпиадные задания, как правило, требовали от учащихся нестандартного подхода для выполнения, проявления творческой деятельности. По сравнению с предыдущим учебным годом количество победителей и призеров увеличилось на1, но число участников  увеличилось по сравнению с прошлым учебным годом на 3 (в прошлом учебном году было хаявлено 10, из них 1 не принимал участие по причине болезни).   Из 13 ныне  заявленных участников – приняли участие 12 (один не смог поехать из-за сдачи ЕНТ) . Призовых мест -4 (учителя Бадымова А.Ш (2 ученицы-призера),  Баймагамбетов Б.Т., Ижболдина Т.А.). В прошлом учебном году было также 4 призовых места (казахский язык – Примакова Татьяна, 10б класс, учитель Кожахметова А.К.,  русский язык  - Еременко Виктория, 9б класс, учитель Палей А.В.,  история – Манучаря Артем, 9б класс, учитель Прядко Г.М., география – Беқмағанбет Әлібек, 10б класс, учитель Базарбаев Ж.К.)

           

Процент  качества 2022-2023 учебного года составил – 44,4%. (2021-2022 учебный год – процент качества – 44,4 – без изменений).

 

Выводы:

Рекомендации.

 1. Объявить благодарность учащимся и учителям школы, принимавшим активное участие в школьных и районных олимпиадах.

2. школьных методических объединений.
3. более тщательно подготавливать  победителей школьных олимпиад к участию в районном туре.

4. Учителям-предметникам других предметов (географии, химии, биологии) вести плановую подготовку к школьной олимпиаде, работать с учащимися  по своим предметам по

олимпиадным заданиям, стимулировать учащихся к  участию результативности по всем предметам.

 

Ежегодно учащиеся школы принимают участие в олимпиадах, творческих конкурсах районного, областного, республиканского уровня и международных игровых конкурсах. 

Спортивные достижения учащихся:

1. 24. 09.22  районные соревнования по кроссу 3 место Байбатырова Әдемі,  тренер Куковякин С.Е.
2. 19.10.2022 Районные соревнование по школьной лиге среди 9-11 кл, 1 место, Жумабек Райымбек, Бекмағанбет  Әлібек, Марченко Виталий, Бекенов Саянбек, Жоланов Куаныш, тренер   Ибрагимов А.К.
3. 02.02.23 Районные соревнования по  лыжным гонкам 2 место Ясинский Даниил, 3 место Егоркин Владислав,  3 место Шутова Надежда,  3 место Байбатырова Адема,  тренер Куковякин С.Е.
4. , тренер Куковякин С.Е.
5. Отборочный тур в спортивной игре «Я-Чемпион»   3 место, тренер Ибрагимов А.К.  , тренер Арыстанбеков А. Т.
6. 1 место по Настольному  теннису   Жоланов Куаныш, тренер Фёдоров  А. В.
7. 20 марта соревнования по лыжным гонкам в селе Имантау 1 место Ясинский Д., 1 место Егоркин Владислав, 2 место Шутова Н., тренер  Куковякин С.Е.
8. районный кубок по волейболу  среди 9-11 классов  1 место

Жумабек Райымбек, Бекмаганбет  Алибек, Марченко Виталий, Бекенов Саянбек, Жоланов Куаныш ,   тренер Ибрагимов А.К.

9. 04. апреля районные соревнования по волейболу  2008  год  и  моложе наша команда заняла 3 место  Егоркин В., Бекенов С, Айтпай А., Ясинский Д., Даниленко К., Нурмухамбетов Н., Кенел Н., Жуматай Адильбек,  тренер Куковякин С.Е.
10. 19.  апреля районные соревнования по Армрестлингу,  2 место Егоркин Владислав, 2 место  Айтпай  Адильжан,   2 место Лунин Артём,   тренер Куковякин С.Е.
11. 11 мая  районные сорев-я  по легкой атлетике  1 место на дистанции 1500 метров Байбатырова Адема так же  1 место на дистанции 3000 метров Байбатырова Адема,   тренер Куковякин С.Е.
12. Районные соревнования по  летнему Президентскому  многоборью 1 место Шутова Надежда,  общекомандное 4 место  из 16 школ района.  Участники Ясинский Д., Лебедев А., Даниленко К., Крушельницкая А., Нурмухамбетова А., Байбатырова А., Шутова Н., Егоркин В., Нурмухамбетов Н., Бекенов С.,  Жумабек Р., Жоламан Ж., Сухомлина Т., Жумабек Арайлым. Тренера:  Куковякин С.Е., Ибрагимов А.К., Арыстанбеков А.Т.
13. ,  тренер Арыстанбеков А.Т., Куковякин С.Е.

 

 

Участие учащихся в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях  за 2022-2023 учебный год

 

 

№	Ф.И.О.	Класс	Название конкурса	Участие/ занятое место	Ф.И.О. педагога
1	Бекмырза  Аружан Медетқызы	1а каз	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота	Бекмагамбетова К.С.
2	Жанбулат  Дильназ Даниярқызы	1а каз	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота	Бекмагамбетова К.С.
3	Жоланов Жансултан Русланович	1а каз	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота	Бекмагамбетова К.С.
4	Кенжебекқызы Айзере	1а каз	Республиканский конкурс «Ақ бота»	1-е место, диплом, приз	Бекмагамбетова К.С.
			Конкурс рисунков, школьный	Грамота, приз	Бекмагамбетова К.С.
5	Батырбай Мансұр Азаматұлы	1б рус	Конкурсы рисунков, школьный		Яворская О.В.
6	Боцманова Анеля Александровна	1б рус	Конкурсы рисунков, школьный		Яворская О.В.
7	Елембаева Дарина	1б рус	«Zerdeeducation” олимпиада по букварю	Диплом 1 степени	Яворская О.В.
			Конкурс «Новогодняя игрушка»	Районный, сертификат	Яворская О.В.
			Конкурс детского творчества «Этот День Победы»	Районный, участие	Яворская О.В.
выбыла	Клюева Светлана Александровна	1б рус	Олимпиада "Бастау"	Диплом 1 степени	Яворская О.В.
	Костюк Валерий Викторович	1б рус	«Zerdeeducation” олимпиада по математике	Диплом 2 степени	Яворская О.В.
			«Zerdeeducation” олимпиада по букварю	Диплом 1 степени	Яворская О.В.
			Конкурс «Новогодняя игрушка»	Районный, сертификат	Яворская О.В.
			Конкурс рисунков к 8 марта	Грамота, 2 место, школьный	Яворская О.В.
	Куковякина София Семеновна	1б рус	Конкурс стихотворений, районный, вошло в сборник «Родина»	приз	Яворская О.В.
			«Кенгуру-математика для всех»	3 место	Яворская О.В.
			«Люблю тебя,  мой Казахстан»	участие	Яворская О.В.
			конкурса рисунков «Менің Отаным», номинация «Менің жерім - менің елім»	Районный этап -участие	Яворская О.В.
			Челлендж «Советую прочитать»	Районный этап -участие	Яворская О.В.
			Конкурс «Новогодняя игрушка»	Районный, сертификат	Яворская О.В.
			Поэтический конкурс стихотворений	Школьный, грамота	Яворская О.В.
			Конкурс видеороликов «Пожарная безопасность»	Районный	Яворская О.В.
			Конкурс стихотворений собственного сочинения среди детей членов профсоюза «Родина»	Районный, Памятный приз и сборник стихотворений	Яворская О.В.
			Конкурс «Зерде», школьный	1 место, школьный	Яворская О.В.
	Сокуренко София Антоновна	1б рус	Конкурс рисунков «Люблю тебя,  мой Казахстан», районный	участие	Яворская О.В.
			конкурса рисунков «Менің Отаным», номинация «Менің жерім - менің елім»	Районный этап -участие	Яворская О.В.
			Челлендж «Советую прочитать»	Районный этап -участие	Яворская О.В.
			Конкурс видеороликов «Любимые книги нашей семьи»	Районный этап -участие	Яворская О.В.
			Конкурс «Новогодняя игрушка»	Диплом 3 место, районный	Яворская О.В.
			Поэтический конкурс стихотворений	Школьный, грамота	Яворская О.В.
			Конкурс видеороликов «Пожарная безопасность»	Районный, участие	Яворская О.В.
			Конкурс детского творчества «Этот День Победы»	Районный, участие	Яворская О.В.
			Конкурс рисунков и карикатур районный для привлечения внимания к проблеме противодействия коррупции	2 место, приз колонка	Яворская О.В.
	Рыбченко Ариана Алексеевна	1б рус	Олимпиада "Бастау"	Диплом 1 степени	Яворская О.В.
			«Zerdeeducation” олимпиада по математике	Диплом 1 степени	Яворская О.В.
			Конкурс «Новогодняя игрушка»	Районный, сертификат	Яворская О.В.
	Жангалиев Бейбарыс Ауельбекович	2а каз	«Кенгуру- математика для всех»	Сертификат, Дарын	Бейсекеева А.К.
			Конкурс «Ақбота»	Диплом 1 степени
	Жангалиев Шынгысхан Ауельбекович	2а каз	Конкурс «Ақбота»	Диплом 1 степени	Бейсекеева А.К.
выбыла	Жумабекова Жанель Жанатовна	2а каз			Бейсекеева А.К.
	Керимбаев Алмат Абаевич	2а каз	Конкурсы рисунков, школьный		Бейсекеева А.К.
	Мамырхан Нұрасыл Бақытұлы	2а каз	Конкурс «Ақбота»	Диплом 1 степени	Бейсекеева А.К.
	Сайлау Самир Русланұлы	2а каз	Конкурс «Ақбота»	Диплом 1 степени	Бейсекеева А.К.
	Боруль Полина Руслановна	2б рус	Конкурсы рисунков, школьный		Киргизова А.В.
	Бусель Сюзанна Александровна	2б рус	Конкурсы рисунков, школьный		Киргизова А.В.
	Грехов Роман Дмитриевич	2б рус	Конкурс «Ақбота»	Диплом 3 степени	Киргизова А.В.
выбыл	Клюев Александр Александрович	2б рус			Киргизова А.В.
	Мелешко Алина Григорьевна	2б рус	Конкурсы рисунков, школьный		Киргизова А.В.
	Садуов Темирлан Аканович	2б рус	«Кенгуру- математика для всех»	Диплом 2 степени	Киргизова А.В.
			Конкурс «Ақбота»	Диплом 2 степени	Киргизова А.В.
	Юстус Арина Руслановна	2б рус	Конкурсы рисунков, школьный		Киргизова А.В.
	Керимбаева Ақерке Абаевна	3а каз	Конкурсы рисунков, школьный		Айтпаева А.А.
	Муталап Айнара Касымханқызы	3а каз	Конкурсы рисунков, школьный		Айтпаева А.А.
	Бортник Милана Евгеньевна	3б рус	Конкурс рисунков, районный по линии профсоюза	Гран-при, г. Петропавловск	Садуова Е.А.
			«Кенгуру -  математика для всех»	Диплом 2 степени	Садуова Е.А.
	Жоланова Жәния Аслановна	3б рус	Конкурсы рисунков, школьный		Садуова Е.А.
	Мусин Амир Рамазанович	3б рус	«Кенгуру -  математика для всех»	Сертификат	Садуова Е.А.
	Палей Юлия Евгеньевна	3б рус	«Кенгуру -  математика для всех»	Сертификат	Садуова Е.А.
	Селезнев Александр Константинович	3б рус	Интелектуальный конкурс «Марафон знаний» для уч.3 кл	Районный, 3 место	Садуова Е.А.
	Соловьева Мария Дмитриевна	3б рус	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота	Садуова Е.А.
	Шнель Арсений Семенович	3б рус	«Кенгуру -  математика для всех»	Сертификат	Садуова Е.А.
	Эм Джохангир Жангелдіұлы	3б рус	Конкурсы рисунков, школьный		Садуова Е.А.
	Жанбулат Даулетхан Даниярұлы	4а каз	Спортивные соревнования, борьба	Область, призовые места	Айтпаева А.А.
			«Кенгуру –математика барлығы үшін» интеллектуалдық ойын-конкурсы	Диплом 1 место	Айтпаева А.А.
	Макашева Айнура Айдаровна	4а каз	«Мен өз елімді сүйемін» тақырыбындағы облыстық зияткерлік ойыны	3 место	Айтпаева А.А.
			«Кенгуру –математика барлығы үшін» интеллектуалдық ойын-конкурсы	Диплом 1 место	Айтпаева А.А.
			Конкурс «Ақбота»	Диплом 1 место	Айтпаева А.А.
	Муталап Әдемі Касымханқызы	4а каз	Республиканский конкурс «Зерде» проектов творческих работ	Районный, 2 место	Айтпаева А.А.
	Сайлау Санжар Русланұлы	4а каз	«Алтын сақа» Районный, областной	2-е место, район и 3-е место область	Айтпаева А.А.
			Конкурс «Ақбота»	Диплом 1 место	Айтпаева А.А.
выбыл	Туякаев Даниал	4а каз	«Кенгуру–математика барлығы үшін» интеллектуалдық ойын-конкурсы	Диплом 1 место	Айтпаева А.А.
	Асхатұлы Ислам	4б рус	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота	Ибрагимова А.А.
	Данько Маргарита Алексеевна	4б рус	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота	Ибрагимова А.А.
	Исаков Илья Иванович	4б рус	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота	Ибрагимова А.А.
	Кусаинова Аружан Ержановна	4б рус	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота	Ибрагимова А.А.
	Силюкова Александра Александровна	4б рус	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота	Ибрагимова А.А.
	Тыртышная Алина Алексеевна	4б рус	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота	Ибрагимова А.А.
	Хлыстов Денис Сергеевич	4б рус	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота	Ибрагимова А.А.
	Шамсутдинова Кира Борисовна	4б русс	«Зерде», районный, английский язык	1-е место, район	Калахова А.К.
	Ералы Гулбахор Нариманқызы	5а каз	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота
	Қабылқай Мақсат Дәулетбайұлы	5а каз	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота
	Кенжебекұлы Алдияр	5а каз	«Зерде», районный, информатика	3 место	Сатиева С.М.
	Керимбаев Алмаз Абаевич	5а каз	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота
	Нурмухамбетова Айсулу Жарасовна	5а каз	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота
			«Саяхат»	участие	Базарбаев Ж.К.
	Турғынбай Асылжан Жанкелдықызы	5а каз	Конкурсы рисунков, школьный	Грамота
			«Саяхат»	участие	Базарбаев Ж.К.
	Акмолдина Карина Маралбековна	5б рус	«Зерде», школьный, казахский язык		Кожахметова А.К.
	Ким Никита Владимирович	5б рус	«Зерде», школьный, естествознание		Акишев А.А.
			«Саяхат»	участие	Акишев А.А.
	Қойшыбайқызы Айдана	5б рус	«Зерде», школьный, математика		Чегодаев А.В.
	Мусина Алина Рустамовна	5б рус	«Зерде», школьный, литература		Палей А.В.
	Палей Виктория Евгеньевна	5б рус од
	Рогова Елизавета Павловна	5б рус	«Зерде», школьный, химия	1-е место	Сулейменова Н.Т.
			«Саяхат»	участие	Акишев А.А.
	Семенкова Екатерина Алексеевна	5б рус	«Зерде», школьный, история		Прядко Г.М.
			«Саяхат»	участие	Акишев А.А.
	Семенова Екатерина Олеговна	5б рус	вокальный	Школьный, участие	Омаров Е.Ж.
	Хлыстов  Данил Сергеевич	5б рус
	Ағыбай Алихан Талғатұлы	6а каз	Олимпиада «Мың бала»	участие
	Кенелов Нұрасыл Ерболович	6а каз	Олимпиада «Уверенный пользователь»		Сатиева С.М.
			Олимпиада «Мың бала»	участие
			«Саяхат»	участие	Базарбаев Ж.К.
	Сайлау Шыңғыс Русланұлы	6а каз	Олимпиада «Уверенный пользователь»		Сатиева С.М.
			Олимпиада «Мың бала»	участие
	Фазыл Алихан Рустамұлы	6а каз
	Боруль Никита Русланович	6б рус	Олимпиада «Мың бала»	участие
	Лебедев Андрей   Евгеньевич	6б рус	Олимпиада «Мың бала»	участие
	Смутко Никита Алексеевич	6б рус	Олимпиада «Мың бала»	участие
	Ясинский Даниил Александрович	6б рус	Олимпиада «Мың бала»	участие
			20 марта соревнования по лыжным гонкам в селе Имантау	1 место	Куковякин С.Е.
			«Саяхат»	участие	Базарбаев Ж.К.
	Мамырхан Аяжан Бақытқызы	7а каз	«Зерде», районный, казахский язык	3-е место	Бадымова А.Ш.
	Даниленко Константин Юрьевич	7б рус	Спортивные соревнования, районные	участие	Куковякин С.Е.
	Джагупарова Диана Муратовна	7б рус	«Зерде», школьный, русская литература		Лукьяненко С.И.
			Областной конкурс «Современная сказка»	1-е место в номинации «Сказки я читать люблю!»	Лукьяненко С.И.
			«Саяхат»	участие	Базарбаев Ж.К.
	Крушеницкая Ангелина Владимировна	7б рус	«Зерде», школьный, география		Базарбаев Ж.К.
	Жоланова Карлыгаш Руслановна	8а каз	IQANAT, районный	участие
	Жұматай Әділбек Мұхтарұлы	8а каз	Спортивные соревнования, районные, бокс	Призовые места
			IQANAT, районный	участие
			«Саяхат» участие Базарбаев Ж.К.	участие	Базарбаев Ж.К.
	Малаева Камила Негметовна	8а каз	IQANAT, районный	участие
	Нурмухамбетов Нариман  Жарасович	8а каз	IQANAT, районный	участие
			«Саяхат»	участие	Базарбаев Ж.К.
	Айтбай Әділжан Айтбаевич	8б рус	IQANAT, районный	участие
			апреля районные соревнования по Армрестлингу	2 место	Куковякин С.Е.
			«Саяхат»	участие	Базарбаев Ж.К.
	Акмолдин Амир Маралбекович	8б рус	IQANAT, районный	участие
	Байбатырова Әдемі Асылбековна	8б рус	IQANAT	Район –сертификат 1 место, область -участие
			Районная олимпиада по физике для учащихся 8-9 классов	Диплом 2 место	Иваниенко А.И.
			районные соревнования по кроссу	3 место	Куковякин С.Е.
			Районные соревнования по  лыжным гонкам	3 место	Куковякин С.Е.
			11 мая  районные сорев-я  по легкой атлетике	1 место на дистанции 1500 метров 1 место на дистанции 3000	Куковякин С.Е.
	Боруль Анжелика Руслановна	8б рус	Конкурсы рисунков, школьный
	Егоркин Владислав Сергеевич	8б рус	Районные соревнования по  лыжным гонкам	3 место	Куковякин С.Е.
			20 марта соревнования по лыжным гонкам в селе Имантау	1 место	Куковякин С.Е.
			апреля районные соревнования по Армрестлингу	2 место	Куковякин С.Е.
выбыла	Клюева Вероника Александровна	8б рус
	Курмангалиев Назар Ринатович	8б рус	IQANAT	Район, область -участие
			Олимпиада «Уверенный пользователь»		Сатиева С.М.
			Районная олимпиада по физике для учащихся 8-9 классов	Диплом	Иваниенко А.И.
			14,15 февраля 2023 Районные соревнования по зимнему Президентскому многоборью	2 место	Куковякин С.Е.
			«Саяхат»	участие	Базарбаев Ж.К.
	Лебедева Ева  Евгеньевна	8б рус	IQANAT	участие
	Семенов Кирилл Олегович	8б рус	IQANAT	участие
	Шутова Кристина Константиновна	8б рус	IQANAT	участие
	Арыстанбек Тамила Тимурқызы	9а каз	Конкурсы рисунков, школьный
	Бекенов Саянбек Жумабекулы	9а каз	Предметная олимпиада, история	Школьный тур, районный - участие	Советова Ж.К.
			Районная олимпиада по физике для учащихся 8-9 классов	Диплом	Баймагамбетова С.С.
			Районные  спортивные соревнования по школьной лиге среди 9-11 кл	1 место	Ибрагимов А.К.
			«Саяхат»	участие	Базарбаев Ж.К.
	Жанболатова Дильназ Армановна	9а каз	Конкурсы рисунков, школьный
	Жоланов Куаныш Русланович	9а каз	Районные соревнование по школьной лиге среди 9-11 кл	1 место	Ибрагимов А.К.
			спортивные соревнования настольный  теннис	1 место	Фёдоров  А. В.
	Мамырхан Асем Бақытқызы	9а каз	Предметная олимпиада, казахский язык	Районный тур -3-е место	Бадымова А.Ш.
			«Абайские чтения», ән номинациясы «Қөңілім әнді ұғады»	Районный тур, 1-е место, область – Благодарственное письмо	Бадымова А.Ш., Омаров Е.Ж.
			"Мағжанның маржан жырлары"	Районный этап, грамота	Бадымова А.Ш.
			"Алаштың жарық жұлдызы" Видео-челлендж	Районный	Бадымова А.Ш.
	Камышникова Елена Николаевна	9б рус	Предметная олимпиада, русский язык	Районный тур - участие	Палей А.В.
	Лунин Артем  Леонидович	9б рус	Спортивные соревнования, гиревой спорт	Районные, 1  место	Куковякин С.Е.
			апреля районные соревнования по Армрестлингу	2 место	Куковякин С.Е.
	Шутова Надежда Константиновна	9б рус	Спортивные соревнования, легкая атлетика, бег	Районные, 1-е места	Куковякин С.Е.
			Районные соревнования по  лыжным гонкам	2 место	Куковякин С.Е.
			14,15 февраля 2023 Районные соревнования по зимнему Президентскому многоборью	3 место	Куковякин С.Е.
			20 марта соревнования по лыжным гонкам в селе Имантау	2 место	Куковякин С.Е.
	Яценко Даниил Валерьевич	9б рус	Районные соревнования по  лыжным гонкам	2 место	Куковякин С.Е.
	Манучарян Артём Владимирович	10б рус	Предметная олимпиада, история	Районный, участие	Прядко Г.М.
			«Саяхат»	участие	Базарбаев Ж.К.
	Пашинский Руслан Олегович	10б рус
	Саблин Дмитрий Александрович	10б рус	Предметная олимпиада, русский язык	Районный тур - участие	Палей А.В.
			«Саяхат»	участие	Базарбаев Ж.К.
	Бекмағамбет Әлібек Асылбекұлы	11а каз	Предметная олимпиада, школьный
			«Жас Сарбаз»	Грамота, школьный	Омаров Д.А.
			Районные соревнование по школьной лиге среди 9-11 кл	1 место	Ибрагимов А.К.
	Жумабек Арайлым Медетбекқызы	11 а каз	Предметная олимпиада, школьный
			«Жас Сарбаз»	Грамота, школьный	Омаров Д.А.
			"Алаштың жарық жұлдызы" Видео-челлендж	Районный	Бадымова А.Ш.
	Жұмабек Райымбек Медетбекұлы	11а каз	"Алтын түлек" Республиканская математическая олимпиада	1-е место, грант Қожа Ахмет Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университетінің	Баймагамбетова С.С.
			«Жас Сарбаз»	Грамота, школьный	Омаров Д.А.
			"Мағжанның маржан жырлары"	Районный этап, грамота	Бадымова А.Ш.
			"Алаштың жарық жұлдызы" Видео-челлендж	Районный	Бадымова А.Ш.
			Районные соревнование по школьной лиге среди 9-11 кл	1 место	Ибрагимов А.К.
	Кенел Акерке Кенжебековна	11 а каз	Предметная олимпиада, казахский язык, районный	Районный тур -3-е место	Бадымова А.Ш.
			"Алаштың жарық жұлдызы" Видео-челлендж	Районный	Бадымова А.Ш.
	Грехова Яна Дмитриевна	11б рус	Научные проекты, русская литература	Районный, 3  место	Лукьяненко С.И.
	Клевцов  Роман Евгеньевич	11б рус	Предметная олимпиада, школьный		Прядко Г.М.
	Марченко Виталий Александрович	11б рус	Предметная олимпиада, математика, районный	3 место, районный	Ижболдина Т.А.
			Районные соревнование по школьной лиге среди 9-11 кл	1 место	Ибрагимов А.К.
			Президентская олимпиада для учащихся 11 классов (претендент особого образца)	Областной этап, участие	Ижболдина Т.А.
	Примакова Татьяна Валерьевна	11б рус	Предметная олимпиада, основы права, районный	3 место, районный	Баймагамбетов Б.Т.
	Сухомлина Татьяна  Анатольевна	11б рус
	Жоланов Жандос Жангельдіұлы	11б рус	Спортивные соревнования, волейбол	участие	Куковякин С.Е.

 

 

Работе с одаренными детьми уделяется большое внимание, учителя старались привлекать   учащихся  к активному участию и давать им более интересные и развивиющие задания. 

 

 

Выводы:

1. Работа с одаренными детьми в школе организована, регламентирована.
2. В школе  создана и обновляется база данных по учащимся с высокой мотивацией обучения;
3. Количество участников конкурсов и олимпиад различных уровней увеличивается;
4. Работу педагогов-предметников    по  подготовке к олимпиадам признать удовлетворительной.

 

   Рекомендации на следующий год:

1. Учителям -предметникамразработать и внедрить индивидуальные планы  работы для одарённых детей.
2. Организовать участие детейв предметных олимпиадах, научных проектах, спортивных соревнованиях и других творческих мероприятиях утвержденных приказом МОН РК.
3. Повысить результативность участия в спортивных соревнованиях, по предметам художественный труд, казахский язык, математика, информатика, русский язык, история.

1. Ознакомиться и проработать научную и учебно-методическую литературу, необходимую для творческой и исследовательской деятельности одарённых детей.

 

Заместителю директора по УВР:

1.  Составить список учащихся «олимпийской сборной школы» по основным предметам. Срок август 2023 год.
2. Осуществлять постоянный контроль за подготовкой учащихся к предметным олимпиадам.  Постоянно.

Психологу школы:

1. Провести диагностику склонностей учащихся для выявления одаренности и дальнейшей работы с ними в начале 2022-2023  учебного года. По индивидуальным запросам.

 

На основании, анализа работы и сделанных выводов за 2022-2023 учебный год  перед педагогическим коллективом школы в следующем учебном году ставятся  следующие задачи:

1. Выявление и развитие   интересов и склонностей учащихся к научно-исследовательской деятельности.
2. Повышение качества подготовки учащихся к предметным олимпиадам, марафонам, викторинам, проектной деятельности.
3. Координация действий учителей, работающих с одаренными детьми.
4. Стимулирование наиболее активных учащихся и учителей, работающих с данными детьми.

 

Проведение предметных недель.

       Одной из форм выявления одаренных детей является проведение предметных недель. В 2022-2023 году согласно графику проведены следующие предметные недели:

Месяц, сроки	Предметнаядекада	ОтветственныйруководительМО
сентябрь	Фестивальязыков	Абжанова О.М., руководитель МО
Февраль 20-28	Предметно-методическая неделя МО учителей физической культуры, НВТП, музыки, художественного труда.	Бортник А.В., руководитель МО
Март 06-13	Предметно-методическая неделя ОГН  (учителей казахского языка и литературы, русского языка и литературы, английского языка, немецкого языка, истории).	Абжанова О.М., руководитель МО
Апрель 06-13	Предметно-методическая неделя МО  ДО (воспитатель КПП, мини-центра)	Мигачева О.П., руководитель МО
Апрель 10-14	Предметно-методическая неделя МО  учителей начальных классов	Яворская О.В., руководитель
Апрель 17-24	Предметно-методическая неделя МО  ЕМЦ (учителей географии, химии, биологии, информатики, математики, физики)	Базарбаев Ж.К., руководитель МО

Большинство мероприятий прошли на удовлетворительном организационном и методическом уровне. Особенно на высоком уровне была проведена предметная неделя учителей начальных классов, руководитель Яворская О.В., что было отражено в СМИ.

        

- методическое обеспечение учебного процесса  (разработка авторских программ, программ факультативов, элективных курсов);

Разработали свои авторские  программы:

 Кожахметова А.К., учитель казахского языка и литературы, педагог-исследователь,  участвовала в  районном  этапе областного  конкурса “Лучшая авторская программа”, 2023 год

Яворская Ольга Викторовна, учитель начальных классов, педагог-эксперт, участвовала в  районном  этапе областного  конкурса “Лучшая авторская программа”,  2023 год.

 

- участие педагогов в семинарах, конкурсах различных уровней.

В  образовательном семинаре  по лессон-стади  в селе Новоишимка участвовали зам.директора по УВР : Лукьяненко С.И., Сулейменова Н.Т. (2022 г.).

2 Декабря 2022 года на базе КГУ «Школа-детский сад №26» г. Петропавловска для заместителей директоров по воспитательной работе, педагогов-психологов и социальных педагогов СОСТОЯЛСЯ областной семинар-практикум по теме «Безопасность образовательной среды как фактор формирования социально-психологического здоровья участников образовательного процесса». Приняли участие в данном семинаре заместитель директора по воспитательной работе Сулейменова Нурсулу Токановна, педагог- психолог Бекмаганбетов Каликайдар Какимович и соцпедагог Омарова Айгуль Ерсаиновна. Основная идея семинара заключалась в трансляции опыта работы по созданию безопасной образовательной среды в школе.

Педагоги: Баймагамбетова С.С. (Рудная СШ), Ижболдина Т.А. (Рудная СШ) приняли участие 19 января на базе Саумалкольской ШГ №2 в  районном обучающем семинаре по теме «Эффективность подготовки учащихся к сдаче ЕНТ по математике» для учителей математики, работающих с учащимися 11 классов претендующих на получение аттестата «Алтын белгі». Педагоги поделились опытом работы, а также предложили пути решения оптимальных методов качественной подготовки к ЕНТ. Правильно подобранные стратегии и приемы решения задач активизируют учащихся. При подведении итогов обучающего семинара в форме диалоговой площадки обсудили актуальные вопросы.

 

В семинаре на базе колледжа «Зейнеп» участвовали Калахова А.К., учитель английского языка, Алпысбаева М.Д., учитель математики,  Бримжанова С.В., учитель английского языка.

 

28 апреля районный семинар в с Никольское «Ботай» - участвовала Советова Ж.К., учитель истории.

В районных предметных олимпиадах участвовали следующие педагоги:

по биологии Акишев А.А., Сулейменова  Н.Т.;

-районный этам областной олимпиады учителей начальных  классов: Айтпаева А.А., учитель начальных классов, Олимпиада учителей начальных классов диплом 3-е место, районный уровень, 06.01.2023 год.

Бейсекеева А.К., учитель начальных классов, Олимпиада учителей начальных классов диплом 3-е место, районный уровень, 06.01.2023 год.

Киргизова А.В., учитель начальных классов, Олимпиада учителей начальных классов диплом 3-е место, районный уровень, 06.01.2023 год.

Яворская О.В., учитель начальных классов, Олимпиада учителей начальных классов диплом 3-е место, районный уровень, 06.01.2023 год.

 Шестопалова Марина Валерьевна, воспитатель КПП, районный этап региональной олимпиады «Озат тәрбиеші» для педагогов, реализующих Государственный общеобязательный  стандарт дошкольного воспитания и обучения, Грамота за 3-е место КГУ «Отдел образования Айыртауского района», 2023 год.

 

 

В районном этапе областной олимпиады для учителей русского и английского языков, химии и биологии, истории и географии  учителя КГУ " Рудная средняя школа" приняли участие в олимпиаде и заняли Базарбаев Жомарт Калымжанович, учитель географии- 2 место, Прядко Галина Михайловна, учитель истории - 3 место, Палей Анна Владимировна, учитель русского языка и литературы- 3 место. Также приняли участие учителя английского языка: Бримжанова С.В., Калахова А.К..

 

         Участвовали в областной панораме  «Аллея открытых уроков»:

-Киргизова А.В.,учитель начальных классов, педагог-исследователь,

 

-Кожахметова А.К., учитель казахского языка и литературы, педагог-исследователь. Видеоуроки данных педагогов размещены на ю-туб канале.

 

            С мастер-классом на   районном национальном  фестивале, приуроченном к 180- летию Акана сері выступил 20 июня Бекмаганбетов Каликайдар Какимович, учитель художественного труда.

 

 

 

Анализ воспитательной работы

КГУ «Рудная средняя школа»

КГУ «Отдел образования Айыртауского района»                        КГУ«Управление образования акимата Северо-Казахстанской области»за 2022-2023 год

 

Воспитательная цель школы:воспитание всесторонне и гармонично развитой личности на основе общечеловеческих и национальных ценностях. Создание условий для саморазвития, самореализации самоопределения личности учащихся, их успешной социализации в обществе.

Воспитательные задачи в 2022-2023 учебном году:

1) воспитание гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине - Республике Казахстан, уважения к государственным символам, почитания народных традиций, нетерпимости к любым антиконституционным и антиобщественным проявлениям;

2) развивать у учащихся положительную устойчивую мотивацию к учебной деятельности, осознание важности образования и самообразования для жизни и деятельности.

3) развитие творческих, духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственности и здорового образа жизни, обогащение интеллекта путем создания условий для развития индивидуальности, критического мышления и функциональной грамотности, способности самостоятельно решать проблемы;

приобщение к достижениям отечественной и мировой культуры; изучение истории, обычаев и традиций казахского и других этносов и этнических групп Казахстана; овладение государственным, русским, иностранным языками;

4) формирование потребности участвовать в общественно-политической, экономической и культурной жизни страны, осознанного отношения личности к своим правам и обязанностям;

5) развитие экономического мышления личности и осознанного отношения к профессиональному становлению и самореализации; активной гражданской позиции в сохранении природы; экологической грамотности и культуры;

6) повышение психолого-педагогической компетентности и ответственности родителей за воспитание детей, подготовка молодежи к созданию здоровой семьи, сознательному участию в укреплении института семьи;

7) развитие и поддержка социально значимых детских, семейных и родительских инициатив, деятельности детских общественных объединений;

8) повышение роли системы общего и дополнительного образования в воспитании детей, а также повышение эффективности деятельности организаций сферы физической культуры и спорта, культуры;

9) повышение качества научных исследований в области воспитания детей;

10) повышение уровня информационной безопасности детей.

11) Работать по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних и по предупреждению наркомании среди подростков, максимально привлекать детей группы “риска” к участию в жизни школы, класса, занятиях кружков, секций.

12) Широкое использование в воспитательном процессе информационно-коммуникационныхтехнологий.

Для реализации цели и задач воспитательной деятельности я руководствовалась следующей нормативной базой: 

- Конституция Республики Казахстан (принята на республиканском референдуме 30 августа 1995 года);

- Кодекс Республики Казахстан от 26 декабря 2011 года «О браке (супружестве) и семье»;

 - Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании»; 

- Закон Республики Казахстан от 8 августа 2002 года «О правах ребенка в Республике Казахстан»; 

- Государственная программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2020 - 2025 годы, утвержденная постановлением Правительства Республики Казахстан от 27 декабря 2019 года № 988;

- Концептуальные основы воспитания в условиях реализации программы «Рухани Жаңғыру» от 15 апреля 2019 года;

  - Антикоррупционная стратегия Республики Казахстан на 2015-2025 годы, утвержденная Указом Президента Республики Казахстан от 26 декабря 2014 года № 986. 

Реализация    поставленной цели и задачи осуществлялась через планомерную работу методического объединения классных руководителей, систему дополнительного образования, детско-юношескую организацию «Жас Ұлан», работу социального педагога, педагога-психолога, вожатого, педагога-профориентатора, музыкального руководителя.

Направлениями воспитательной работы являются:

1. Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание.
2. Духовно-нравственное воспитание.
3. Национальное воспитание.
4. Семейное воспитание.
5. Трудовое, экономическое и экологическое воспитание.
6. Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание.
7. Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры.
8. Физическое воспитание, здоровый образ жизни.

 

1. Направление «Воспитание нового казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание»

           Цель направления: формирование патриота и гражданина с рациональным и эмоциональным отношением к родине, потребностью к усвоению и соблюдению законов государства и общества, противостоящего политической, правовой и антикоррупционной беззаконности, готового противостоять проявлениям жестокости и насилию в детской и молодежной среде.

Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание молодежи является важным звеном в становлении молодой личности гражданина  и патриота Республики Казахстан с этой целью в КГУ «Рудная средняя школа»  области проведен ряд мероприятий посвященных Дню Республики и Дню Независимости Республики Казахстан: 

-1 сентября 2022 года  среди обучающихся 1-11 классов  прошли классные часы "«Стремление к знаниям, трудолюбие и патриотизм»". Цель мероприятий - совместное обсуждение роли таких ценностей как стремление к знаниям, трудолюбие и патриотизм в жизни человека.

- в преддверии празднования Дня Республики Казахстан классными руководителями 1-11 классов проведены  классные часы теме: «Основные этапы становления РК», посвящённые Дню Республики Казахстан. Педагоги рассказали обучающимся  об путях становления РК, формирование представлений о прошлом и настоящем РК;

- с 1-15 декабря 2022 года обучающиеся 1-11 классов  приняли участие в конкурсе стихотворений о Казахстане, Родине., посвященный Независимости РК.

- 15 декабря 2022 года  прошли  классные часы: «Под единым шаныраком», посвященные Независимости Республики Казахстан. Цель: воспитание патриотизма и гражданственности, чувства гордости за родную Республику, национального самосознания. В ходе мероприятия обучающимся  рассказали о достижениях страны, политической и социальной ситуации в стране, образовании и культуре, истории, духовных ценностях, единстве и мире.

- 14 декабря 2022 года в школе прошел праздничный концерт «Славлю тебя, мой Казахстан!», посвященный Дня Независимости Республики. В течение всего концерта в стихах и песнях звучали слова, пронизанные патриотизмом и любовью к прошлому, настоящему и будущему своего города и страны.

Согласно плану воспитательной работы в школе проведен ряд мероприятий, направленные на воспитание патриотизма подрастающего поколения, любви к Родине, гордости за историческое прошлое своего народа. В преддверии праздника Дня Победы в Великой Отечественной войне и Дня Защитника Отечества, обучающиеся 1-11 классов приняли участие  в возложение цветов у обелиска и концерт посвященный Дню Победы. Классными руководителями 1-11 классов проведены «Уроки мужества», приуроченные Дню Защитника Отечества:

- 22 февраля было проведено встреча с ветеранами Афганистана Гичко С.Д. , ветераном Семипалатинского полигона Филимоненко С.Н. и ветеран спецподразделения Лунина Л.П. Гости встречи рассказали о своей службе в армии и ее премудростях, отвечали на вопросы.

- в 8 «В» классе Палей А.В. провела «Урок мужества», приуроченный Дню защитников Отечества. Урок мужества носил познавательный и воспитательный характер. Данное мероприятие позволило сформировать у подрастающего поколения правильные ориентиры и цели в жизни.

- в преддверии 78-й годовщины со Дня Победы в Великой Отечественной войне, обучающиеся 11 «А» класса возложили цветы к памятнику Победы, отдав дань уважения солдатам, не вернувшихся с войны.

- в 1 -11 классах проведёны классные часы «Помним. Гордимся. Благодарим». Цель мероприятия: расширение знаний о ВОВ. Развитие чувства патриотизма, гордости за свою Родину, глубокого уважения и почтения к ветеранам ВОВ.

В рамках исполнения плана мероприятий, посвященных празднованию 100-летия дважды Героя Советского Союза, генерал-майора авиации Бигельдинова Т.Я. проведены:

 -уроки мужества «Мәнгілік Ел алыптары: Талғат Бигелдинов среди обучающихся 1-4 классов;

-спортивный игры среди обучающихся 8-9 классов на кубок Бигельдинова Т.Я.

Согласно плану внутришкольного контроля в период с 07 февраля  2023 г. по 12 февраля 2023 г. осуществлялось посещение классных часов, часов общения, внеклассные мероприятия в 1-11 классах.  Администрацией разработана программа, график посещения классных часов, внеклассных мероприятий. Согласно графику посещены следующие классные часы в 1-11 классах по патриотическому направлению.

 

№	Класс	Дата	ФИО учителя	Тема
1	4 «Б»		Ибрагимова А.А.	«Быть патриотом своей страны»
2	2 «А»		Бесекеева А.К.	«Кто такой патриот?»

 

Результаты проверки:

Ибрагимова А.А. Классный час «Быть патриотом своей страны».

Цель классного часа: расширение представлений о значении и ценности Родины в судьбе каждого человека через практику праведного поведения.

Структура классного чёткая, соответствует теме и целям урока. Рационально выделено место в занятии для каждого этапа. Переход от одного этапа к другому плавный. На каждом этапе подводились небольшие выводы. Главный акцент делается на углубленное понимание учащимися понятий «патриот», «качества патриота». Классный руководитель использует различные приемы и методы, направленные на формирование интереса обучающихся к мероприятию на протяжении всего мероприятия. Использует приемы и методы, формирующие дух здоровой конкуренции.Классный руководитель организовывал поиск новых знаний с помощью приёмов: «найди пару», «викторина», «эвристическая беседа», «верное-неверное утверждение». Для активизации познавательной деятельности обучающимися использовался проблемный метод обучения (на протяжении всего занятия перед обучающимися ставятся проблемные вопросы), который способствовали развитию оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-образного мышления. Умело применяет на протяжении всего мероприятия различные методы и приемы мотивации и стимулирования, в том числе индивидуальные.   Классный руководитель владеет основами ИК-технологий для обслуживания потребностей воспитательного процесса. Классный руководитель не всегда соизмеряет объем выполнения работы со временем, но при необходимости вносит коррективы в план проведения мероприятия.

Положительные моменты мероприятия: классным руководителем соблюдены требования к современному занятию: качественный наглядный материал, применение ИКТ технологий, межпредметная связь, информация для расширения кругозора.

Недостатки мероприятия:

-конкретно проводить инструктаж перед выполнением задания с целью последующего безошибочного выполнения задания;

-соблюдать таим-менеджмент на каждом этапе деятельности.

Вывод: классным руководителем проведена качественная работа по подготовке и проведению классного часа.

Рекомендации:

Отметить качественную подготовку и проведение классного часа Ибрагимова А.А.

Бейсекеева А.К. Классный час: «Кто такой патриот?».

Цель классного часа: знать кого зовут патриотом, какими качествами должен обладать патриот.

В ходе проведения классного часа наблюдался контакт классного руководителя с детьми. Классный час соответствовал заданной тематике и возрасту обучающихся. Имела место и актуализация знаний, полученная обучающимися. Психологический климат на занятии доброжелательный и комфортный. Четко проявляется нацеленность мероприятия на комплексное формирование знаний и умений, личностных результатов. Обучающиеся   вовлекаются в постановку целей на мероприятии. Этапы мероприятия имеют логическую завершенность и последовательность.  Классный руководитель может правильно сконцентрировать внимание учеников. Ученики хорошо понимают, что от них требует классный руководитель, вовремя и правильно выполняют задания и умеют аргументировано отвечать. На протяжении мероприятия классный руководитель применяет различные методы и приемы стимулирования. Мероприятие строилось в диалоге: учитель – ученик, в котором дети получали знания не в готовом виде. Дети активно включались в диалоговые формы общения, и друг с другом и с учителем. Старалась услышать мнение каждого. В процессе взаимодействия с детьми проявляла тактичность, доброжелательность, уважительное отношение к детям и мотивировала их на такое же взаимодействие по отношению друг к другу.

Положительные моменты мероприятия:

организационная четкость проведения мероприятия; подготовленность классного руководителя к мероприятию; использование разнообразных форм работы с детьми (беседа, постеры), актуализация знаний, полученных на предыдущих этапах обучения; активность детей; освоение обучающимися новых знаний, умений; достижение поставленных целей;

Недостатки мероприятия:

-неиспользование ИКТ технологий.

Вывод: классным руководителем проведена качественная работа по подготовке и проведению классного часа.

Рекомендации:

Отметить качественную подготовку и проведение классного часа Бейсекеева А.К.

По результатам посещенных классных часов, внеклассных мероприятий, уроков мужества можно сделать вывод, что через систему мероприятий школа стремится вызвать у обучающихся интерес к истории Отечества, способствует воспитанию чувства гордости за свою страну, свой край, на конкретных примерах показывает, что настоящие герои живут рядом, что мужество, храбрость, любовь к Родине – это качества настоящего человека, гражданина своей страны.

На протяжении всего учебного периода, с целью профилактики правонарушений и в соответствии с планом совместной работы с ИДН ОМПС ОП Айыртауского района была организована работа со школьным инспектором проведены следующие мероприятия:

1. совместные рейды с посещением мест массового скопления молодежи (4). Всего проведено 10 рейдов. В ходе рейдов с родителями и подростками проводились беседы, профилактического характера, разъяснялись ст.127, 434, 440, 441, 442, 492 КРКоАП;
2. индивидуальные и групповые беседы и лекции среди учащихся школы, направленные на несовершение преступлений и правонарушений. Всего школьным инспектором было проведено 9 бесед и 4 лекций;
3. выявление неблагополучных семей и подростков, уклоняющихся от учебы и проведение с ними мероприятий профилактического характера.

Для учащихся не готовых к  урокам и пропускающих занятия без уважительных причин, опаздывающих, неоднократно проводились Советы профилактики.На заседаниях Совета рассматривались следующие вопросы:

- причины опозданий и пропусков уроков со стороны обучающиеся, а также условий, способствующих этому;

- неуспеваемость;

- постановка и снятие с внутришкольного учета;

- составление и утверждение планов проведения месячников, а также иных мероприятий профилактического характера;

- оказание социальной и иной помощи подростам и родителям, нуждающимся в этом;

- неформальные отношения среди обучающиеся;

- нарушение правил внутреннего распорядка школы.

Основные причины постановки на ВШУ:

1. Неформальные отношения среди обучающихся;
2. Личное поведение подростков и отношение со сверстниками;
3. Нарушение правил внутреннего распорядка школы.

С целью профилактики употребления вредных веществ, формированию ЗОЖ проведены следующие мероприятия:

- индивидуальные и групповые консультации социального педагога и участковый инспектор, посвященные проблемам подросткового алкоголизма и наркомании;

- анкетирование «Мое отношение к вредным привычкам» среди 5-7 классов;

- анкетирование «Употребление ПАВ» среди 9-11 классов;

- часы общения, посвященные ОБЖ и профилактике ЗОЖ в рамках классных часов;

- разработка и утверждение планов проведения месячников по пропаганде ЗОЖ.         

В 2022 - 2023 учебный год с сентября по май продолжил свою работу Совет по профилактике правонарушений, работа которого была направлена на координацию деятельности школы, родителей, общественности, правоохранительных органов в коррекционной работе с детьми, вызывающими тревогу, а также по оздоровлению семейного воспитания. Всего проведено – 8 заседаний. Деятельность работы ВШК была регламентирована Положениями о работе Совета профилактики и постановке на ВШУ.

 

Учебный год	ВШУ	ОДН	Группа риска	Досуговая занятость
2022-2023	0	0	0	100 %

 

- 7 декабря в рамках акции « 16 дней без насилия» учитель начальных классов Бекмагамбетова К.С. провела классный час «Балалық шақ – зорлық-зомбылықсыз»

  Воспитание правовой культуры обучающихся реализовывается через систему воспитательных мероприятий школы. Роль правовых всеобучей, направлены на предупреждение правонарушений со стороны обучающихся, разъяснение их прав и обязанностей, воспитание правовой культуры классные руководители готовят разноплановый тематический материал.  В течение 2022-2023 учебного года проведен ряд мероприятий направленный на знание правовой культуры обучающимися:

- среди обучающихся 10 «Б» класса проведена беседа на тему «Вымогательство, ответственность за вымогательство», где обучающиеся ознакомились с правовым понятием «вымогательство» и мерами наказания за данный вид преступления.

- среди обучающихся 3 «В» класса прошел классный час «Мои права и  обязанности».Цель: сформировать знания у обучающихся об основных положениях, правах и обязанностях ребенка.  По итогу классного часа обучающиеся стали четко распознавать понятия «права» и «обязанности», уважительно относиться к правам окружающих.

- среди обучающихся 5 «Б» класса прошёл правовой всеобуч на тему «Мы в ответе за свои поступки». В рамках правового всеобуча обучающиеся говорили о правонарушениях, которые совершают подростки, и об их последствиях.

-среди обучающихся 11 «А» класса проведен правовой всеобуч на тему «Кража. Ответственность за кражу». Цель: профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних, воспитание правового сознания обучающихся.

       В начале 2022-2023 учебного года в школе утвержден план мероприятий по формированию антикоррупционной культуры в школьной среде в контексте духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания. Так же с целью формирования антикоррупционной культуры в школьной среде, поощрения инициатив по укреплению нетерпимого отношения к коррупции, участия в организации мероприятий антикоррупционного характера, руководствуясь Программой формирования антикоррупционной культуры в школьной среде в контексте духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания был организован добровольный школьный клуб «Адал Ұрпақ» в состав которого входят обучающиеся 8-10 классов. Ответственной за работу клуба возложили на старшего вожатого Уаис Е.Р. В рамках реализации плана добровольного школьного клуба «Адал Ұрпақ»  проводились различные внеклассные мероприятия:

- в сентябре 2022 года членами добровольного школьного клуба «Адал Ұрпақ» обновлен уголок «Парасатты азамат». Задачи уголка «Парасатты азамат» расширять информационное поле обучающихся в вопросах законодательной базы, коррупционной ситуации в стране, области и регионе, непринятия коррупции. В постоянно обновляемом уголке «Парасатты азамат» размешена эмблема, девиз добровольного школьного клуба «Адал Ұрпақ», фотографии мероприятий, достижения и успехи клуба  «Адал Ұрпақ»;

-  в сентябре 2022 года классными руководителями 1-11 классов  проведены  тематические  классные часы, направленные на повышение нравственной и правовой культуры обучающихся. На классных часах, ребята показали свои знание закона и пришли к выводу, что коррупция - это действительно угроза для общества и государства;

-  в октябре-ноябре 2022 года классными руководителями проведены классные родительские собрания на тему «Роль семьи в правовом воспитании и формировании культуры неприятия нарушений, в том числе коррупционных»;

-  в октябре 2022 года членамидобровольного школьного клуба «Адал Ұрпақ» и обучающимися 9-11 классов проведен круглый стол «Наш выбор – правовое государство», где познакомились о базовых принципах функционирования правового государства, особенностях функционирования правового государства в нашей стране. Классными руководителями 1-4 классов проведен конкурс рисунков на тему: «Образ честного и неподкупного труда»;

-  в марте 2023 года, учителями казахского языка и литературы проведено  эссе на тему «Мемлекеттік қызмет - елдің мүддесіне адал еңбек» («Государственная служба-честный труд в интересах страны») среди обучающихся 5-8 классов;

-   в апреле 2023 года членами добровольного школьного клуба «Адал Ұрпақ» организован  конкурс видеороликов на тему: «Транспарентное и подотчетное государство»;

В рамках исполнения плана по декабрьским событиям проведены следующие мероприятия:

-книжная выставка в библиотеке школы «Эхо декабря», где обучающиеся могут увидеть фото информацию и газетный материал, книги о декабрьских событиях;

-исторический калейдоскоп «Мұзда жанған алау» информационный материал о событиях 1986 года в Алматы.

Анализируя работу по реализации данного направления, можно сделать следующие выводы:

1. Усилить работу по проведению Правовых всеобучей с целью повышения правовой грамотности обучающихся;
2. Деятельность школы за 2022-2023 учебный год по направлению «Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание» считать удовлетворительной.

 

Цель направления: формирование глубокого понимания ценностных основ "Рухани жаңғыру" о возрождении духовно-нравственных и этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с общечеловеческими ценностями, нормами и традициями жизни казахстанского общества, в том числе через реализацию проектов "ҚҰНДЫЛЫҚТАРҒА НЕГІЗДЕЛГЕН БІЛІМ БЕРУ", "ҚОҒАМҒА ҚЫЗМЕТ".

Нравственность и духовность рассматривается нашим педагогическим коллективом как основа личности, поэтому формированию целостной картины мира, развитию познавательных способностей, приобщению к общечеловеческим ценностям, уделяется особое, приоритетное место в воспитательной деятельности. Уровень воспитанности, этика, вопросы нравственности постоянно являются предметом обсуждения на классных и внеклассных мероприятиях. Классными руководителями, в течение года проводится диагностика, позволяющая определить уровень воспитанности и проблемные поля в воспитательном процессе. В этом учебном году, как и в прошлых, была проведена диагностика уровня воспитанности учащихся на начало и конец года. Определение уровня воспитанности учащихся 1-11 классов, производилось путём самооценки некоторых личностных свойств и качеств самими учащимися, а также выявление представлений классного руководителя и родителей о воспитанности детей.

В рамках реализации Республиканского социального волонтёрского проекта "Қоғамға Қызмет" с 25 августа по 30 сентября 2022 года проводилась благотворительная акция «Дорога в школу». Цель акции: оказание материальной и иной помощи обучающимся из числа АСП (получатели адресной социальной помощи), многодетных семей, детей находящиеся под опекой, детей инвалидов, а также детям из семей чей доход ниже прожиточного минимума (социально-незащищенные) и предупреждения непосещения детьми школ по социальным причинам. В рамках акции были проведены следующие мероприятия:

а) оказание помощи обучающимся из фонда Всеобуч.

б) оказание помощи обучающимся педагогическим коллективом школы.

2. школе пункта гуманитарной помощи (куда педагоги школы и родительская общественность приносят одежду, обувь, канцелярские товары для последующей передачи нуждающимся школьникам. Заведуют данным пунктом социальный педагог Омарова А.Е.

Категории детей, которым была для оказана помощи из фонда Всеобуч:

Для учащихся из 6  неблагополучных семей оказана помощь в течение учебного года на сумму 50. 500 тенге. (Клюевы-3, Примакова Т, Боцманова И)

Проект «Читающая школа - читающая нация» — это большая совместная работа всего общества нашего государства, в данном случае всего педагогического коллектива школы совместно с родительской общественностью.  Согласно, дорожной карты проекта 2022 года, составлен план школы по реализации проекта «Читающая школа - читающая нация».

В рамках проекта в школе были проведены следующие мероприятия:

- оформлен информационный стенд, где можно пройти читательский квест. Цель: развивать любознательность и интерес к чтению книг; обогащать словарный запас учащихся; воспитывать внимательного читателя и любовь к книгам, умение работать в команде.

- 7 сентября была организована выставка на тему: "Семья-источник вдохновения". Активное участниками выставки стали обучающиеся и педагоги школы.

- с 20 октября 2022 года была организованна книжная выставка "Эхо декабря", посвящённая Дня Республики РК. На выставке можно увидеть фото о декабрьских событиях, а также книги по данной теме. Цель выставки - объективно осветить события декабрьского восстания и воспитать чувство патриотизма у подрастающего поколения.

- проведено анкетирование среди родителей, обучающихся 1-2 классов «Читаем детям». Из 210 родителей в анкетировании приняло 30 человек, что составляет 14% от общего количества. Анализируя данное анкетирование можно сделать вывод, что родители не заинтересованы в чтении детям.

- оформлена тематическая полка «Читающая школа- читающая нация». Выставка книг привлекает внимание к представленным изданиям и побуждает читателя взять книги. 

- оформлен стенд-буккроссинг «Взял книгу принеси свою», таким образом дети могут обмениваться своими книгами с целью их прочтения, для обмена информацией. Также на данном стенде расположена информация о книгах, выход к которым предложен через QR-код, вместе с тем можно посмотреть фильм по сюжету предложенной книги.

- учителями русского языка и литературы Палей А.В. и Наурызбаевой А.С.  проведен конкурс тематических сочинений – эссе «Моя любимая книга», в котором принимали участие обучающиеся 5,8,9 классов. По результатам эссе, можно сделать вывод о том, что обучающиеся читают книги по программе, мало кто интересуется дополнительной художественной литературой.

Мероприятия, проводимые в рамках данного направления:

- 1 сентября в школе прошел День знаний для обучающихся 1 классов. В рамках празднования 12 первоклассникам были вручены их первые книги "Букварь" «Әліппе».

- 4 ноября среди обучающихся 3 классов, проведен онлайн-конкурс стихотворений «Золотая осень». Конкурс направлен на создание условий для познавательного, речевого и художественно-эстетического развития детей, выявления лучших чтецов среди детей, предоставления им возможности для самовыражения.

- с 30 декабря 2022 года по 8 января 2023 года в рамках реализации плана зимних каникул «Дети Казахстана - зимняя сказка» в период были проведены следующие мероприятия:

• видеопоздравление «Жаңа жыл – қутты болсын»,
• фестиваль фотоколлажей «Новый год - семейный праздник»
• видеопроекты «Наши новогодние семейные традиции»

- Ко Дню благодарности в школе были организованны следующие мероприятий:

• с 7 февраля 2023 года школа участвовала в челлендже школьного парламента «Алтын журек» ко Дню благодарности.
• с 21 февраля по 1 марта в школе запущен челлендж " Я благодарен за..." среди обучающихся 8-11 классов. 

- Участие в областной акции "Сізге рахмет айтқым келеді"

- с 1 по 4 марта 2023 года в рамках празднования международного женского дня «8 марта» была запущена акция «Цветок маме» среди обучающихся 1-7 классов.

- 4 марта 2023 года состоялась концертная программа, посвященная Международному женскому дню, которую подготовили обучающиеся и педагоги школы. Праздничный концерт прошёл на одном дыхании, оставив зрителям заряд положительных эмоций.

- 12 марта 2023 года состоялась литературная акция «Ұшталған қалам», посвященная творчеству Жамбыла Жабаева. Основной целью проведения акции является – воспитание у подрастающего поколения высоких духовно-нравственных чувств, любви к Родине, патриотизму.

 

Анализируя работу по направлению «Духовно-нравственное воспитание», можно сделать следующие выводы:

1. Работа в данном направлении ведется систематически.
2. Работа по проекту «Читающая школа-читающая нация» считать удовлетворительной.
3. Деятельность школы по реализации плана работы по направлению «Духовно-нравственное воспитание» считать удовлетворительной;
4. »

Цель направления:Ориентация личности на общечеловеческие и национальные ценности, уважение к родному и государственному языкам, культуре казахского народа, этносов и этнических групп РК.

В связи с демократическими реформами, гуманизацией общественной жизни и исходя из государственных интересов Республики Казахстан, направленных на сохранение межэтнической стабильности, утверждения казахстанского патриотизма и этнического возрождения народов в современном обществе, продолжает возрастать роль национального воспитания подрастающего поколения.

Сохранение обычаев, традиций, обрядов, блюд традиционной кухни, передаваемых из поколения в поколение, является составной частью культуры каждого народа. Они играют важную роль в воспитании молодежи, формирования национального самосознания. В этой связи, сохранение, изучение культурного наследия, традиций и кухни казахского народа является одной из актуальных задач. В рамках празднования Наурыз классные руководители смогли привлечь обучающихся в комплекс информационно-досуговых и культурных мероприятий, направленных на сохранение и пропаганду национальных традиций, семейных ценностей, сохранение единства и согласия в обществе:

-обучающиеся 1-11 классов совместно с педагогами и родителями организовали интерактивные площадки «Наурыз мейрамы». Цель конкурса: воспитание уважительного отношения к традициям народа; приобретение знаний по истории, народному творчеству. Жюри оценивало оригинальность оформления, музыкальное сопровождение, дастархан, показ обычая;

-обучающимися 1-11 классов и педагогами школы показаны казахские национальные традиции и обычаи: «Қонақасы», «Бесікке салу», «Тұсау кесу». Цель: формировать знания обучающихся о казахских традициях и обычаях; прививать интерес к культуре казахского народа; воспитывать у обучающихся уважение к нравственно-духовной культуре своей страны, своего народа; расширять знания детей об истории и культуре казахского народа через изучение традиций;

- национальные виды спорта и народные игры являются неотъемлемой частью общей культуры нашего народа. В целях возрождения культурно-духовного наследия и спортивного разнообразия, учителями физической культуры организовано мероприятие под названием «Ұлттық ойындар», в котором приняли участие обучающиеся и педагоги школы.

В предверии празднования Дня Единства народа Казахстана по инициативе областной Ассамблеи народа Казахстана, с целью формирования уважения к культуре и традициям всех этносов и казахского народа, укреплению общественного согласия и национального единства, межнационального согласия, дружбы между различными этносами  проведены:

-25 апреля 2023 года в среди обучающихся 1-11 классов  проведены «Уроки единства». Цель:  воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма, высоких культурно – нравственных ценностей, уважения истории и культуры Казахстана, приверженности солидарности и взаимной поддержке в обществе. В рамках классных часов обучающимися была рассказана информация    об истории праздника, опроявлении толерантности наций и народовдруг к другу;

- 25 апреля 2023 года в 4 «Б» прошел классный час «В семье единой». Цель: воспитания у обучающихся социально значимых ценностей, повышения культуры межнациональных и межэтнических отношений. За время проведения классного часа обучающиеся поняли, как важно сохранять традиции и уважать культуру людей разной веры и убеждений;

- оказание помощи организации образования в проведении образовательных, социально-культурных, оздоровительных, развивающих мероприятий;

- улучшение бытовых условий и трудоустройство обучающихся из социально уязвимых слоев населения;

- внесение предложений, направленных на устранение недостатков в деятельности организации образования;

- знакомство с результатами (итогами) деятельности организации образования.

Функции Попечительского совета:

- выработка рекомендаций по приоритетным направлениям развития организации образования;

- привлечение благотворительной помощи и согласование решения организации образования о ее расходовании, целевом распределении;

- внесение предложений об устранении выявленных Попечительским советом недостатков в работе организации образования;

- знакомство с условиями, созданными обучающимся и воспитанникам в организации образования.

Попечительский совет осуществляет свою деятельность на основании пункта 9 статьи 44 Закона Республики Казахстан «Об образовании», приказа министра образования и науки Республики Казахстан от 27июля 2017 года №355 «Об утверждении Типовых правил организации работы Попечительского совета и порядок его избрания в организациях образования». Согласно приказу №928 от 30 декабря 2019 года «О внесении изменений в приказ №110 от 08 ноября 2017 года «Об утверждении состава Попечительского совета» КГУ «Рудная средняя школа» утвержден новый состав попечительского совета, в который входит 7  человек, изъявивших желание войти в данный коллегиальный орган. Председателем попечительского совета уже третий год является Бестаев Д.Ж. Членами совета являются: представители из государственных исполнительных органов, представитель работодателей и социальных партнеров, благотворители, представители родительской общественности. Попечительский совет выступает как партнер образовательного учреждения в многообразном процессе обучения, вовлекается в процесс соуправления образовательным учреждениям и разделяет ответственность за направление и состояние учебно-воспитательного процесса.

За период 2022-2023 учебного года проведено 5 заседания попечительского совета:

1     заседание от 31 августа 2022 года, протокол №1

• «Об обеспечении бесплатным питанием с 01.09.2022 года обучающихся»
• «Согласование расписания уроков, кружковой деятельности, секций»;
• «Об участии в акции «Дорога в школу».
• «Утверждение положения требований к обязательной школьной форме»

2     заседание от 15 ноября 2022 года, протокол №2

• «Рейдовое мероприятие «Дети в ночное время»;
• «Об участии членов попечительского совета в учебно-воспитательном процессе».
•  «Об участии в конференциях, семинарах по вопросам деятельности школы».

3 заседание от 31 декабря 2022 года, протокол №3

• «Об обеспечении бесплатным питанием обучающихся»
• «О соблюдении прав обучающихся и воспитанников»;
• «О расходовании финансовых средств спонсорской помощи»;

4     заседание от 16 марта 2023 года, протокол №4

•  «Об организации весенних мероприятий и каникулярного досуга обучающихся »

В течение 2022-2023 учебного года попечительским  советом:

- рассмотрены документы в соответствии со Стандартом оказания государственной услуги «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах»;

Между попечительским советом и администрацией школы сформировались отношения сотрудничества. Администрацию всегда приглашают на заседания попечительского совета. В свою очередь, представители совета принимают участие в совещаниях при директоре, в общешкольной итоговой конференции и других масштабных мероприятиях.

  Таким образом, Попечительский совет формирует социальный заказ образованию в соответствии с потребностями рынка труда, определяет перспективы развития образовательной сферы, и становится механизмом формирования системы государственно - общественного управления образования.

 

Анализируя работу по направлению «Семейное воспитание», можно сделать следующие выводы:

2. Семейное воспитание» считать удовлетворительной;

 

1. Направление: «Трудовое, экономическое и экологическое воспитание»

Цель направления: формирование осознанного отношения к профессиональному самоопределению, развитие экономического мышления и экологической культуры личности.

Трудовое,экономическоеиэкологическоевоспитаниепомогаетпривитьобучающимсятакиеценности:трудкаквысшаяценность,творческий труд, культура труда, экономическое сознание, профессия, карьера,функциональная грамотность,любовь к природе как к уникальной ценности,любовькроднойприроде каккмалой Родине.

Врамкахпроекта«Еңбек–елдіңмұраты»популяризуетсяжизньидеятельность успешных людей, достигших значительных результатов в своейпрофессиональнойсфере,велась следующая профориентационнаяработасредиобучающихся:

- В октябре с обучающимися 11 «А» класса был проведен классный час по теме «Факторы, влияющие на выбор профессии», «Востребованные профессии в Республике Казахстан», «Что такое резюме» с целью помощи выпускникам в выборе профессии.

- В ноябре с целью расширения представления детей о различных професси­ях, формирования позитивного отношения к труду, побуждению детей к поиску информации о профессиях в 7,8-ых классах проведены часы общения на тему «Мир моих интересов. Профессии с большой перспективой».

- В январе с целью помощи в определении своих интересов и способностей для выявления своей профессиональной направленности в 9-ых классах проведен классный час «Куда пойти учиться: 10 класс или колледж?».

- В апреле 2022-2023 учебного года проведен час общения с обучающимися 11 класса, с целью разъяснения перспективности обучения в ВУЗах Казахстана

-Психологом школы Бекмаганбетовым К.К. проведены тренинги с учащимися 9,11 классов направленные на самоопределение в выборе будущей профессии. Классные руководители 9-11 классов в марте-мае 2022-2023 г. провели тематические часы общения «Мир профессий или какую дверь открыть?».

В течение 2022-2023 учебного года с учащимися в рамках профориентационной работы были проведены следующие встречи:

	Экскурссия в воинская часть
	Экскурссия в пожарную часть с.Саумалколь
	День открытых дверей наагротехнического колледжа с. Саумалколь
	Встреча с Старшим лейтенантом юстиции Оспан Айкумыс Нуртаскызы Костанайская академия МВД РК им. Ш. Кабылбаева
	Кокшетауский технический институт МЧС РК(9,10,11 классы), онлайн встреча

Трудовоевоспитаниешкольниковдостигаетсяпутеморганизацииразличныхмероприятий:выставкаподелок,озеленениеиблагоустройствошколы,турнирумельцев,неделядобрыхдел,городвеселыхмастеров,актдобровольцев,шефскаяпомощь,зонызаботы,трудовойдесантидругое.

Задачей проекта «Үнем – қоғам қуаты» является формирование поведенческихтрендов,обучениепрагматическимнавыкам,тайм-менеджменту,критическомумышлениюповопросамсохраненияфинансовыхресурсови выработкирациональныхпривычек. В рамках проекта были проведены следующие мероприятия:

- 17 сентября для обучающихся 5-6 классов был проведен «Этикаделовогообщения»;

- 19 ноября среди обучающихся 7-8 классов состоялась дискуссиинатему«МенеджерXXIвека»,«Чтодолжен знать и уметь начинающий руководитель?»;

- 11 февраля с целью развития экономического мышления в 5-11 классах был проведен классный час на тему "Искусство рекламы".

- 22 апреля состоялись коммунарские сборы, главной темой сборов стала финансовая грамотность. 50 обучающихся 10-11 классов, погрузились в атмосферу творчества и веселья, чтобы получить радостные эмоции и много позитива. Цель мероприятия: развитие социальной активности участников, их сплочение и объединение.

«Экологическаякультурасмалыхлет»способствуетформированиюэкологическоговоспитания обучающихся, бережного отношенияк окружающемумиру. Наиболее эффективной формой экологического воспитания обучающихсяявляетсяпроведениерегулярныхэко-недель, классныхчасов.

Основу формирования экологической культуры составляют субботники поозеленениюиблагоустройствутерриторийорганизацийобразования,села;посадказелёныхнасажденийврамкахдвижения«Жасылел»,волонтерскоедвижение,очисткатерритории школы отмусора. Таким образом в 2022-2023 учебном году были реализованы следующие мероприятия:

- с 4 марта по 10 марта включительно среди обучающихся 1-4 классов была запущена экологическая акция "Сдай макулатуру, спаси дерево!"

- 18 марта для обучающих 1-11 классов был проведен инструктаж «Уходя на весенние каникулы помни». Были рассмотренны вопросы о технике безопасности, о правилах дорожного движения, а  так же классные руководители напомнили обучающимся об опасности весеннего льдя.

- 22 апреля обучающиеся 6 «А» класса приняли участие в челлендже «Живи земля». Ребята сняли видеоролик показывающий о проблемах земли.

Анализируя работу по направлению «Трудовое, экономическое, экологическое воспитание», можно сделать следующие выводы:

1. Работа в данном направлении ведется систематически.
2. Деятельность школы по реализации плана работы по направлению «Трудовое, экономическое, экологическое воспитание» считать удовлетворительной.

 

2. Направление: «Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры»

Цель направления: Формирование мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры.

Данная цель реализуется через работу:

• Работа детско-юношеской организации «ЖасҰлан»;
• Участие в конкурсах с использованием ИКТ.

Одной из задач воспитательной работы на 2022-2023 учебный год стала задача: активизация работы лидерского актива детской юношеской организации «Жас Ұлан».

Цель: воспитание подрастающего поколения патриотами Родины на основе любви и преданности к казахстанскому народу, культуре, традициям толерантности и миротворчества, неустанного стремления к знаниям, самосовершенствованию, гармонии жизни с высоким чувством ответственности и сопричастности к истории Отечества, настоящему и будущему Независимого Казахстана.

Задачи:

- формирование духовного потенциала подрастающего поколения на основе знания истории, культуры, языка народа Казахстана;

- повышение общественной активности обучающихся, стимулирование познавательной деятельности, развитие разностороннего детского творчества и социальных инициатив;

- усиление воспитательного потенциала педагогического процесса школы;

- развитие взаимодействия и укрепление социального партнерства с различными государственными и общественными формированиями, с неправительственными организациями в интересах воспитания и гражданского становления членов организации;

- повышение статуса и престижа детской общественной организации, детских социальных инициатив в жизни школы;

- содействие реализации прав детей в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка;

- создание необходимых условий и возможностей для успешной социализации и творческой самореализации каждого члена организации.

Осуществление деятельности школьнойдетской организации проводится в соответствии с программой, Уставом школы, планомработыдетскойорганизацииишколы.Мероприятия способствовали привитию обучающимся любовь к своей стране, своемународу, своему городу, а также развитию таких важных качеств какпатриотизмитолерантность,неприятиевсехформтерроризмаиэкстремизма:

Школьное самоуправление одна из важных частей воспитательной работы школы. Одна из целей воспитательно-образовательного процесса подразумевает формирование личности с высокой гражданской позицией, активной, инициативной, обладающей организаторскими способностями, умеющая повести за собой. Все эти качества развиваются у обучающихся при четко выстроенной деятельности школьного самоуправления.

На основании проделанной работы, достигнутых результатов и активности детей, можно сделать вывод, что деятельность самоуправления «Жас Ұлан» на период 2022-2023 учебного года поставленной цели достигла. Однако согласно указанным выше рекомендациям следует уделить внимание к качественной подготовке к мероприятиям, тщательному отбору материалов, предоставляемых на конкурс.

В условиях интенсивного развития и распространения новых информационно-коммуникационных технологий формирование информационной культуры и подготовка обучающихся к жизни в информационном обществе остается актуальным направлением воспитательной работы.

Сегодня подростки используют Интернет-пространство не только в игровых и учебных целях, но и для активного общения со сверстниками. С каждым днём всё больше подростков становятся пользователями Интернет и отдают предпочтение общению через сеть, нежели «живому» общению. Сетевое общение привлекает своей доступностью самовыражения своего «Я» и отсутствием нравственных и этических границ. У современных подростков недостаточно сформированы навыки эффективного общения, что отражается на качестве коммуникативного процесса и межличностного взаимодействия. Наше общество столкнулось с новым явлением «кибербуллинг».

- 07 октября 2022 года  в 4 «А»  классе проведен классный час по кибербуллингу и кибербезопасности.Цель классного часа: обращение внимания  обучающихся  на возможные угрозы в сети Интернет, повышение грамотности обучающихся  в вопросах безопасности в сети, формирование общепринятых нормы поведения в сети.С целью предотвращения проблемных ситуаций каждый обучающийся получил памятку.

- 07 октября 2022 года среди обучающихся 6 классов  проведены классные часы «Кибербуллинг и кибербезопасность».Для обучающихся в в целом характерен интерес к проблемам кибербуллинга в условиях цифровизации.Обучающимся дана информация о понятии «кибербуллинг», ответственность за «кибербуллинг», а также о стратегиях эффективного поведения в случае столкновения с интернет-травлей.

- 17 февраля 2023 года учащиеся 5 классов сняли видеоролик на тему: «Мы против школьного буллинга»

- 24 мая 2023 года учащиеся 8-11 классов приняли участие в общереспубликанской флешмобе « Моя школа против буллинга»

Анализируя работу по направлению «Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры», можно сделать следующие выводы:

2. Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры» считать удовлетворительной;
3. Направление:«Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание»

Цель направления: формирование общекультурных навыков поведения, развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности, создание в организациях образования поликультурной среды, в том числе через реализацию общенационального культурно-образовательного проекта «Дебатное движение школьников «Ұшқыр ой алаңы».

Актуальность поликультурного воспитания связана с требованием времени. Существование успешного человека в конкурентном мире невозможно представить без знания языков.  С этой целью на начало 2022-2023 учебного года был составлен план работы по реализации направления «Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание». В рамках реализации общенационального культурно-образовательного проекта «Дебатное движение школьников «Ұшқыр ой алаңы» в школе функционировал кружок «Дебаты». Цель: создание системы работы по повышению социальной и творческой активности обучающихся посредством публичного обсуждения и анализа проблем, имеющих место в обществе в рамках реализации культурно-образовательного проекта «Дебатное движение школьников Ұшқыр ой алаңы». Задачи: сформировать у обучающихся навыки правовой культуры, гражданской активности, ответственность, способность творчески и критически мыслить, дипломатически разрешать спорные ситуации.

Работа кружка «Дебаты» велась на основе разработанной программы календарного планирования (утверждена на педагогическом совете - протокол № 1 от 31 августа 2022 года). Срок реализации рассчитан на один год обучения детей 14-17 школьного возраста. Кружок посещали 8 обучающихся 8-11 классов, которые в свою очередь привлекают к дебатному движению обучающихся 6-9 классов. Занятия проводились 1 раза в неделю по утвержденному расписанию. Согласно календарному планированию на занятиях обучающиеся знакомятся с основными понятиями, форматами, позициями дебатов, учатся культуре диалога, отстаиванию своей точки зрения, участвуют в мини-играх, пробуют себя в роли участников дебатов (спикеры, тайм-кипер, судья).  Цель и задачи   кружка «Дебаты» реализованы полностью. Создана система работы по повышению социальной и творческой активности обучающихся посредством публичного обсуждения и анализа проблем, имеющих место в обществе (КТП кружка, разработки занятий, сценарий школьного турнира). Результативность участия в районных и школьных конкурсах свидетельствует о том, что у обучающихся сформированы правовая культура, гражданская активность, ответственность, способности творчески и критически мыслить, дипломатически разрешать спорные ситуации. Общие цель и задачи находят свое отражение во всех мероприятиях на уровне школы и города.

С 8 по 16 ноября 2022 года в школе проведен ряд мероприятий, посвященных Международному дню толерантности.Цели и задачи недели толерантности:

 · показать значимость толерантности как качества личности, важного для построения позитивных отношений между людьми;

• создание доброжелательной атмосферы, направленной на повышение внутригруппового доверия и сплочённости школьного коллектива;
• обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности;
• формирование толерантных установок у обучающихся.

Задачи недели толерантности:

• познакомить обучающихся с понятием «толерантность», с основными чертами толерантной личности;
• развить способности адекватно и полно познавать себя и других людей;
• развитие внимания, памяти, мышления обучающихся;
• воспитание чувства коллективизма, сплочённости;
• способствовать развитию уважительного отношения между обучающимися.

В рамках недели толерантности 10 ноября среди обучающихся 4 класса прошёл классный час «Толерантность». Обучающиеся рассказали какими основными чертами должна обладать толерантная личность.

12 ноября 2022 года в 3 «В» классе прошёл классный час «Мы разные, но мы вместе», посвящённый Международному дню толерантности.  В ходе мероприятия обучающиеся пришли к выводу, что каждый человек должен уважать чувства и интересы других людей, принимать людей такими, какие они есть; быть добрыми, милосердными, отзывчивыми.

12 ноября 2022 года, в рамках недели толерантности в 1 «Б» классе был проведён классный час, на котором ребята познакомились с понятиями «толерантность», «терпимость», узнали о том, как многообразна культура народов Казахстана, а также поговорили о важности чувства уважения друг к другу.

         12 ноября 2022 года в 5 «Б» классе проведен классный час «Толерантность — это дружба», посвящённый Всемирному дню толерантности.  В ходе мероприятия обучающиеся обсудили отношения между одноклассниками, основанными на уважении и доброжелательности, поговорили о сочувствии и сострадании, о дружбе народов нашей многонациональной Родины.

По итогам проведения мероприятий можно сделать вывод, о том, что День толерантности в школе прошел на высоком, организационном уровне. Все мероприятия были тщательно спланированы и подготовлены. Проведение недели толерантности способствовало созданию благоприятной атмосферы в школе, вызвало большой интерес среди обучающихся, учителей и родителей.

Анализируя работу по направлению «Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание», можно сделать следующие выводы:

2. считать удовлетворительной;
3. Направление «Физическое воспитание, здоровый образ жизни»

Цель направления: создание пространства для успешного формирования навыков здорового образа жизни, сохранения физического и психологического здоровья, умения определять факторы, наносящие вред здоровью.

В этом учебном году школа продолжила работу по реализации республиканского проекта «Школы, способствующие укреплению здоровья». В связи с этим на начало учебного года членами рабочей группы проведена быстрая оценка текущего состояния школы, определены приоритетные направления работы школы, спланированы цели и задачи, составлен план работы на 2022-2023 учебный год. В рамках данного проекта в школе прошли следующие мероприятия:

- 26 октября в школе состоялись соревнования по дартсу среди обучающихся 8-9 классов.

- с 6 по 9 декабря прошла неделя "Спортивный калейдоскоп", посвященная Независимости Республики Казахстан, в рамках недели были проведены следующие мероприятия:

для обучающихся 1-6 классов проведена "Полоса препятствий", ребята активно участвовали в различных конкурсах, с успехом преодолевая препятствия. По

- 26 апреля 2023 года в 7 «А» классе прошел классный час «День Единства народов Казахстан». Цель: воспитание у обучающихся толерантности, чувства уважения к друг другу вне зависимости от этнической принадлежности. На классном часе обучающимися рассказана информация об истории праздника, о проявлении толерантности наций и народов друг к другу;

- 26 апреля 2023 года в 3 «А» классе прошел классный час «Мы народ Казахстана». Цель: воспитывать дружеские взаимоотношения между людьми разных национальностей. При проведении классного часа классный руководитель акцентировала внимание обучающихся на историю возникновения праздника, его национальную значимость;

- 27 апреля 2023 года в 1 «А» классе прошел классный час «День Единства народов Казахстан». Цель: сформировать между детьми дружеские взаимоотношения. Ребята узнали, как велика и многонациональна наша Республика, рассказывали стихи на разных языках, что объединяет всех одно из важных понятий- «Мы народ Казахстана, мы едины и в этом наша сила и успех!»;

Одним из важнейших направлений профилактической работы школы является профилактика экстремизма и терроризма среди обучающихся.  В начале 2022-2023 учебного года в школе утвержден составлен план мероприятий по профилактике религиозного экстремизма и терроризма. Цель: обеспечение безопасности обучающихся во время их трудовой и учебной деятельности путем повышения безопасности их жизнедеятельности.

Задачи:

1. Воспитание обучающихся в духе миролюбия, веротерпимости и толерантности; 2. Формирование норм социального поведения, характерного для гражданского общества; 3. Через воспитательные мероприятия повышение роли семьи в формировании у детей норм толерантности; 4. Развитие идей толерантности, противодействия экстремизму через детскую общественную организацию, ученическое самоуправление;  5. Практическая проверка готовности учащихся действовать в экстремальных ситуациях.

 За 2022-2023 учебный год в школе не было случаев выявления среди обучающихся  намеревающихся получить теологическое образование. В начале учебного года с педагогическим коллективом и классные руководители с обучающимися провели инструктажи по профилактике религиозного экстремизма.

В целях исполнения Плана мероприятий по реализации Государственной программы по противодействию религиозному экстремизму и терроризму в РК в сентябре месяце были даны сведения на запрос об учащихся-девочках, носящих платки, хитжабы.  На данный момент таких обучающихся в школе нет.

В школе проводится информационно - разъяснительная работа по профилактике религиозного экстремизма и терроризма посредством социальных сетей, вся информация по профилактике отправляется классными руководителями в группы классов через whatsapp. Информация размещается на странице инстаграмма. На первом этаже  оформлен информационный стенд по профилактике религиозного экстремизма и терроризма, где для детей размещена памятка по антитеррористической безопасности, памятки с номерами экстренных служб, алгоритм действия сотрудников в чрезвычайных ситуациях и краткая инструкция для родителей.

-в октябре 2023 года месяце классные руководители 9-11 классов провели круглые столы на тему «Религиозный экстремизм: миф или реальность?».Классными руководителями в течении учебного года в рамках реализации плана проводились классные часы на тему: «Экстремизм и терроризм, понятие, сущность, форма проявления», «Религия. Терроризм и экстремизм», «Повышение религиозной грамотности школьников», «Мы против терроризма» о предупреждении фактов националистического или религиозного экстремизма, направленные на воспитание толерантности.

Школа обладает значительным потенциалом, позволяющим эффективно реализовывать среди воспитанников идеи и призывы политической антирелигиозной толерантности, гражданского мира и межнационального согласия.

На основании изложенного можно сделать вывод, что проводимая работа педагогов по профилактике религиозного экстремизма и терроризма в полной мере способствует воспитанию религиозно грамотного гражданина, способного в социуме не поддаваться влиянию деструктивных религиозных объединений, умеющего четко оценивать критическую ситуацию и находить оптимальное решение.

Анализируя работу по направлению «Национальное воспитание», можно сделать следующие выводы:

1. Работа в данном направлении ведется систематически;

 

4. Направление «Семейное воспитание»

Цель направления: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности и ответственности за воспитание детей.

Воспитаниедетейвсемьеишколе,институтахобщественнойсоциализациинаобщенациональныхценностях-актуальнаяпроблемасовременногообразования.Вопросысемейныхценностейинациональноговоспитаниядолжныбытьотраженыввоспитательнойработешкол,вдополнительном образовании в рамках организации досуга детей, культурно-массовыхмероприятий,конкурсов,классныхчасов,родительскихсобраний,кружковойработы,атакжетрудовоговоспитанияисовместного труда.

Врамкахпедагогическихиродительскихконсилиумовпроводятсяиндивидуальныебеседысродителямиидетьми,составляютпрограммудействийсконкретнымребенком,включающуюпосещениесемьидлязнакомствасдомашнимиусловиямижизниребенка,проведениеконсультацийпо семейным проблемамипроблемам воспитаниядетей.

Для реализации данного направления в 2022 -2023 учебном году в школе была проделана следующая работа:

- 1 сентября 2022 года с целью информирования обучающихся и родителей об особенностях обучения в новом учебном году, определения взаимодействия школы и семьи прошло родительское собрание на тему «Особенности организации учебного процесса в новом учебном году». В ходе собрания родители имели возможность задать вопросы и получить на них развернутый ответ.

- с 6 по 10 сентября 2022 года с целью укрепления роли и повышения семьи в социально-культурном общественном пространстве в школе проведена «Неделя семьи».

Организованы различные конкурсы фотоколлажей, подделок, чтения стихотворений и исполнения песен о семье. Критерием успеха данного мероприятия является активность обучающихся и их родителей.

- с 27 сентября по 1 октября 2022 года прошла выставка "Дары осени", в которой родители совместно с обучающимися приняли активное участие.

- 05 ноября 2022 года прошло общешкольное родительское собрание «Дети. Границы. Безопасность. Половая неприкосновенность детей»

Родители обучающихся 2-10 классов получили информацию по повышению педагогической грамотности родителей в вопросах безопасности жизнедеятельности детей.

- 15 марта 2023 года на сайте для родителей была размещена информационная памятка на тему: «Чем весна опасна для подростков и как могут помочь родители?»

- 21 апреля прошел конкурс видеороликов «Один день из жизни школы», в рамках данного конкурса участие приняли обучающиеся 9-11 классов

-  2 мая прошёл конкурс рисунков на асфальте. Тема конкурса: «Знайте правила движения, как таблицу умножения». Цель мероприятия: сформировать у обучающихся осознание того, что ПДД-это закон для всех участников движения. В конкурсе приняли участие обучающиеся 4-5 классов совместно с родителями. Участники получили море позитивных эмоций, а так же памятные подарки во время награждения.

Попечительский совет школы – это одна из форм участия общественности в управлении образованием, которая, являясь негосударственной, неправительственной, некоммерческой, общественной организацией, объединяет на добровольной основе всех, кто заинтересован в развитии образования и конкретного образовательного учреждения. Попечительский совет — это не просто поддержка и финансирование, а диалог с властью от имени организаций образования, а главное - от имени гражданского общества. Возможны два правовых статуса Попечительского совета: с образованием юридического лица или без его образования.

Целью деятельности Попечительского Совета является содействие организации образования в осуществлении ее уставных функций, в обеспечении финансовой поддержки, в укреплении материально-технической базы, а также осуществление общественного контроля за деятельностью организации образования.

Среди доминирующих направлений деятельности выделяют:

1. Направление «Семейное воспитание»

Цель направления: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности и ответственности за воспитание детей.

Воспитаниедетейвсемьеишколе,институтахобщественнойсоциализациинаобщенациональныхценностях-актуальнаяпроблемасовременногообразования.Вопросысемейныхценностейинациональноговоспитаниядолжныбытьотраженыввоспитательнойработешкол,вдополнительном образовании в рамках организации досуга детей, культурно-массовыхмероприятий,конкурсов,классныхчасов,родительскихсобраний,кружковойработы,атакжетрудовоговоспитанияисовместного труда.

Врамкахпедагогическихиродительскихконсилиумовпроводятсяиндивидуальныебеседысродителямиидетьми,составляютпрограммудействийсконкретнымребенком,включающуюпосещениесемьидлязнакомствасдомашнимиусловиямижизниребенка,проведениеконсультацийпо семейным проблемамипроблемам воспитаниядетей.

Для реализации данного направления в 2022 -2023 учебном году в школе была проделана следующая работа:

- 1 сентября 2022 года с целью информирования обучающихся и родителей об особенностях обучения в новом учебном году, определения взаимодействия школы и семьи прошло родительское собрание на тему «Особенности организации учебного процесса в новом учебном году». В ходе собрания родители имели возможность задать вопросы и получить на них развернутый ответ.

- с 6 по 10 сентября 2022 года с целью укрепления роли и повышения семьи в социально-культурном общественном пространстве в школе проведена «Неделя семьи».

Организованы различные конкурсы фотоколлажей, подделок, чтения стихотворений и исполнения песен о семье. Критерием успеха данного мероприятия является активность обучающихся и их родителей.

- с 27 сентября по 1 октября 2022 года прошла выставка "Дары осени", в которой родители совместно с обучающимися приняли активное участие.

- 05 ноября 2022 года прошло общешкольное родительское собрание «Дети. Границы. Безопасность. Половая неприкосновенность детей»

Родители обучающихся 2-10 классов получили информацию по повышению педагогической грамотности родителей в вопросах безопасности жизнедеятельности детей.

- 15 марта 2023 года на сайте для родителей была размещена информационная памятка на тему: «Чем весна опасна для подростков и как могут помочь родители?»

- 21 апреля прошел конкурс видеороликов «Один день из жизни школы», в рамках данного конкурса участие приняли обучающиеся 9-11 классов

-  2 мая прошёл конкурс рисунков на асфальте. Тема конкурса: «Знайте правила движения, как таблицу умножения». Цель мероприятия: сформировать у обучающихся осознание того, что ПДД-это закон для всех участников движения. В конкурсе приняли участие обучающиеся 4-5 классов совместно с родителями. Участники получили море позитивных эмоций, а так же памятные подарки во время награждения.

Попечительский совет школы – это одна из форм участия общественности в управлении образованием, которая, являясь негосударственной, неправительственной, некоммерческой, общественной организацией, объединяет на добровольной основе всех, кто заинтересован в развитии образования и конкретного образовательного учреждения. Попечительский совет — это не просто поддержка и финансирование, а диалог с властью от имени организаций образования, а главное - от имени гражданского общества. Возможны два правовых статуса Попечительского совета: с образованием юридического лица или без его образования.

Целью деятельности Попечительского Совета является содействие организации образования в осуществлении ее уставных функций, в обеспечении финансовой поддержки, в укреплении материально-технической базы, а также осуществление общественного контроля за деятельностью организации образования.

Среди доминирующих направлений деятельности выделяют:

- оказание помощи организации образования в проведении образовательных, социально-культурных, оздоровительных, развивающих мероприятий;

- улучшение бытовых условий и трудоустройство обучающихся из социально уязвимых слоев населения;

- внесение предложений, направленных на устранение недостатков в деятельности организации образования;

- знакомство с результатами (итогами) деятельности организации образования.

Функции Попечительского совета:

- выработка рекомендаций по приоритетным направлениям развития организации образования;

- привлечение благотворительной помощи и согласование решения организации образования о ее расходовании, целевом распределении;

- внесение предложений об устранении выявленных Попечительским советом недостатков в работе организации образования;

- знакомство с условиями, созданными обучающимся и воспитанникам в организации образования.

Попечительский совет осуществляет свою деятельность на основании пункта 9 статьи 44 Закона Республики Казахстан «Об образовании», приказа министра образования и науки Республики Казахстан от 27июля 2017 года №355 «Об утверждении Типовых правил организации работы Попечительского совета и порядок его избрания в организациях образования». Согласно приказу №928 от 30 декабря 2019 года «О внесении изменений в приказ №110 от 08 ноября 2017 года «Об утверждении состава Попечительского совета» КГУ «Рудная средняя школа» утвержден новый состав попечительского совета, в который входит 7  человек, изъявивших желание войти в данный коллегиальный орган. Председателем попечительского совета уже третий год является Бестаев Д.Ж. Членами совета являются: представители из государственных исполнительных органов, представитель работодателей и социальных партнеров, благотворители, представители родительской общественности. Попечительский совет выступает как партнер образовательного учреждения в многообразном процессе обучения, вовлекается в процесс соуправления образовательным учреждениям и разделяет ответственность за направление и состояние учебно-воспитательного процесса.

За период 2022-2023 учебного года проведено 5 заседания попечительского совета:

1     заседание от 31 августа 2022 года, протокол №1

• «Об обеспечении бесплатным питанием с 01.09.2022 года обучающихся»
• «Согласование расписания уроков, кружковой деятельности, секций»;
• «Об участии в акции «Дорога в школу».
• «Утверждение положения требований к обязательной школьной форме»

2     заседание от 15 ноября 2022 года, протокол №2

• «Рейдовое мероприятие «Дети в ночное время»;
• «Об участии членов попечительского совета в учебно-воспитательном процессе».
•  «Об участии в конференциях, семинарах по вопросам деятельности школы».

3 заседание от 31 декабря 2022 года, протокол №3

• «Об обеспечении бесплатным питанием обучающихся»
• «О соблюдении прав обучающихся и воспитанников»;
• «О расходовании финансовых средств спонсорской помощи»;

4     заседание от 16 марта 2023 года, протокол №4

•  «Об организации весенних мероприятий и каникулярного досуга обучающихся »

В течение 2022-2023 учебного года попечительским  советом:

- рассмотрены документы в соответствии со Стандартом оказания государственной услуги «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах»;

Между попечительским советом и администрацией школы сформировались отношения сотрудничества. Администрацию всегда приглашают на заседания попечительского совета. В свою очередь, представители совета принимают участие в совещаниях при директоре, в общешкольной итоговой конференции и других масштабных мероприятиях.

  Таким образом, Попечительский совет формирует социальный заказ образованию в соответствии с потребностями рынка труда, определяет перспективы развития образовательной сферы, и становится механизмом формирования системы государственно - общественного управления образования.

 

Анализируя работу по направлению «Семейное воспитание», можно сделать следующие выводы:

2. Семейное воспитание» считать удовлетворительной;

 

2. Направление: «Трудовое, экономическое и экологическое воспитание»

Цель направления: формирование осознанного отношения к профессиональному самоопределению, развитие экономического мышления и экологической культуры личности.

Трудовое,экономическоеиэкологическоевоспитаниепомогаетпривитьобучающимсятакиеценности:трудкаквысшаяценность,творческий труд, культура труда, экономическое сознание, профессия, карьера,функциональная грамотность,любовь к природе как к уникальной ценности,любовькроднойприроде каккмалой Родине.

Врамкахпроекта«Еңбек–елдіңмұраты»популяризуетсяжизньидеятельность успешных людей

, достигших значительных результатов в своейпрофессиональнойсфере,велась следующая профориентационнаяработасредиобучающихся:

- В октябре с обучающимися 11 «А» класса был проведен классный час по теме «Факторы, влияющие на выбор профессии», «Востребованные профессии в Республике Казахстан», «Что такое резюме» с целью помощи выпускникам в выборе профессии.

- В ноябре с целью расширения представления детей о различных професси­ях, формирования позитивного отношения к труду, побуждению детей к поиску информации о профессиях в 7,8-ых классах проведены часы общения на тему «Мир моих интересов. Профессии с большой перспективой».

- В январе с целью помощи в определении своих интересов и способностей для выявления своей профессиональной направленности в 9-ых классах проведен классный час «Куда пойти учиться: 10 класс или колледж?».

- В апреле 2022-2023 учебного года проведен час общения с обучающимися 11 класса, с целью разъяснения перспективности обучения в ВУЗах Казахстана

-Психологом школы Бекмаганбетовым К.К. проведены тренинги с учащимися 9,11 классов направленные на самоопределение в выборе будущей профессии. Классные руководители 9-11 классов в марте-мае 2022-2023 г. провели тематические часы общения «Мир профессий или какую дверь открыть?».

В течение 2022-2023 учебного года с учащимися в рамках профориентационной работы были проведены следующие встречи:

	Экскурссия в воинская часть
	Экскурссия в пожарную часть с.Саумалколь
	День открытых дверей наагротехнического колледжа с. Саумалколь
	Встреча с Старшим лейтенантом юстиции Оспан Айкумыс Нуртаскызы Костанайская академия МВД РК им. Ш. Кабылбаева
	Кокшетауский технический институт МЧС РК(9,10,11 классы), онлайн встреча

Трудовоевоспитаниешкольниковдостигаетсяпутеморганизацииразличныхмероприятий:выставкаподелок,озеленениеиблагоустройствошколы,турнирумельцев,неделядобрыхдел,городвеселыхмастеров,актдобровольцев,шефскаяпомощь,зонызаботы,трудовойдесантидругое.

Задачей проекта «Үнем – қоғам қуаты» является формирование поведенческихтрендов,обучениепрагматическимнавыкам,тайм-менеджменту,критическомумышлениюповопросамсохраненияфинансовыхресурсови выработкирациональныхпривычек. В рамках проекта были проведены следующие мероприятия:

- 17 сентября для обучающихся 5-6 классов был проведен «Этикаделовогообщения»;

- 19 ноября среди обучающихся 7-8 классов состоялась дискуссиинатему«МенеджерXXIвека»,«Чтодолжен знать и уметь начинающий руководитель?»;

- 11 февраля с целью развития экономического мышления в 5-11 классах был проведен классный час на тему "Искусство рекламы".

- 22 апреля состоялись коммунарские сборы, главной темой сборов стала финансовая грамотность. 50 обучающихся 10-11 классов, погрузились в атмосферу творчества и веселья, чтобы получить радостные эмоции и много позитива. Цель мероприятия: развитие социальной активности участников, их сплочение и объединение.

«Экологическаякультурасмалыхлет»способствуетформированиюэкологическоговоспитания обучающихся, бережного отношенияк окружающемумиру. Наиболее эффективной формой экологического воспитания обучающихсяявляетсяпроведениерегулярныхэко-недель, классныхчасов.

Основу формирования экологической культуры составляют субботники поозеленениюиблагоустройствутерриторийорганизацийобразования,села;посадказелёныхнасажденийврамкахдвижения«Жасылел»,волонтерскоедвижение,очисткатерритории школы отмусора. Таким образом в 2022-2023 учебном году были реализованы следующие мероприятия:

- с 4 марта по 10 марта включительно среди обучающихся 1-4 классов была запущена экологическая акция "Сдай макулатуру, спаси дерево!"

- 18 марта для обучающих 1-11 классов был проведен инструктаж «Уходя на весенние каникулы помни». Были рассмотренны вопросы о технике безопасности, о правилах дорожного движения, а  так же классные руководители напомнили обучающимся об опасности весеннего льдя.

- 22 апреля обучающиеся 6 «А» класса приняли участие в челлендже «Живи земля». Ребята сняли видеоролик показывающий о проблемах земли.

Анализируя работу по направлению «Трудовое, экономическое, экологическое воспитание», можно сделать следующие выводы:

1. Работа в данном направлении ведется систематически.
2. Деятельность школы по реализации плана работы по направлению «Трудовое, экономическое, экологическое воспитание» считать удовлетворительной.

 

1. Направление: «Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры»

Цель направления: Формирование мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры.

Данная цель реализуется через работу:

• Работа детско-юношеской организации «ЖасҰлан»;
• Участие в конкурсах с использованием ИКТ.

Одной из задач воспитательной работы на 2022-2023 учебный год стала задача: активизация работы лидерского актива детской юношеской организации «Жас Ұлан».

Цель: воспитание подрастающего поколения патриотами Родины на основе любви и преданности к казахстанскому народу, культуре, традициям толерантности и миротворчества, неустанного стремления к знаниям, самосовершенствованию, гармонии жизни с высоким чувством ответственности и сопричастности к истории Отечества, настоящему и будущему Независимого Казахстана.

Задачи:

- формирование духовного потенциала подрастающего поколения на основе знания истории, культуры, языка народа Казахстана;

- повышение общественной активности обучающихся, стимулирование познавательной деятельности, развитие разностороннего детского творчества и социальных инициатив;

- усиление воспитательного потенциала педагогического процесса школы;

- развитие взаимодействия и укрепление социального партнерства с различными государственными и общественными формированиями, с неправительственными организациями в интересах воспитания и гражданского становления членов организации;

- повышение статуса и престижа детской общественной организации, детских социальных инициатив в жизни школы;

- содействие реализации прав детей в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка;

- создание необходимых условий и возможностей для успешной социализации и творческой самореализации каждого члена организации.

Осуществление деятельности школьнойдетской организации проводится в соответствии с программой, Уставом школы, планомработыдетскойорганизацииишколы.Мероприятия способствовали привитию обучающимся любовь к своей стране, своемународу, своему городу, а также развитию таких важных качеств какпатриотизмитолерантность,неприятиевсехформтерроризмаиэкстремизма:

Школьное самоуправление одна из важных частей воспитательной работы школы. Одна из целей воспитательно-образовательного процесса подразумевает формирование личности с высокой гражданской позицией, активной, инициативной, обладающей организаторскими способностями, умеющая повести за собой. Все эти качества развиваются у обучающихся при четко выстроенной деятельности школьного самоуправления.

На основании проделанной работы, достигнутых результатов и активности детей, можно сделать вывод, что деятельность самоуправления «Жас Ұлан» на период 2022-2023 учебного года поставленной цели достигла. Однако согласно указанным выше рекомендациям следует уделить внимание к качественной подготовке к мероприятиям, тщательному отбору материалов, предоставляемых на конкурс.

В условиях интенсивного развития и распространения новых информационно-коммуникационных технологий формирование информационной культуры и подготовка обучающихся к жизни в информационном обществе остается актуальным направлением воспитательной работы.

Сегодня подростки используют Интернет-пространство не только в игровых и учебных целях, но и для активного общения со сверстниками. С каждым днём всё больше подростков становятся пользователями Интернет и отдают предпочтение общению через сеть, нежели «живому» общению. Сетевое общение привлекает своей доступностью самовыражения своего «Я» и отсутствием нравственных и этических границ. У современных подростков недостаточно сформированы навыки эффективного общения, что отражается на качестве коммуникативного процесса и межличностного взаимодействия. Наше общество столкнулось с новым явлением «кибербуллинг».

- 07 октября 2022 года  в 4 «А»  классе проведен классный час по кибербуллингу и кибербезопасности.Цель классного часа: обращение внимания  обучающихся  на возможные угрозы в сети Интернет, повышение грамотности обучающихся  в вопросах безопасности в сети, формирование общепринятых нормы поведения в сети.С целью предотвращения проблемных ситуаций каждый обучающийся получил памятку.

- 07 октября 2022 года среди обучающихся 6 классов  проведены классные часы «Кибербуллинг и кибербезопасность».Для обучающихся в в целом характерен интерес к проблемам кибербуллинга в условиях цифровизации.Обучающимся дана информация о понятии «кибербуллинг», ответственность за «кибербуллинг», а также о стратегиях эффективного поведения в случае столкновения с интернет-травлей.

- 17 февраля 2023 года учащиеся 5 классов сняли видеоролик на тему: «Мы против школьного буллинга»

- 24 мая 2023 года учащиеся 8-11 классов приняли участие в общереспубликанской флешмобе « Моя школа против буллинга»

Анализируя работу по направлению «Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры», можно сделать следующие выводы:

2. Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры» считать удовлетворительно
3. Направление:«Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание»

Цель направления: формирование общекультурных навыков поведения, развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности, создание в организациях образования поликультурной среды, в том числе через реализацию общенационального культурно-образовательного проекта «Дебатное движение школьников «Ұшқыр ой алаңы».

Актуальность поликультурного воспитания связана с требованием времени. Существование успешного человека в конкурентном мире невозможно представить без знания языков.  С этой целью на начало 2022-2023 учебного года был составлен план работы по реализации направления «Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание». В рамках реализации общенационального культурно-образовательного проекта «Дебатное движение школьников «Ұшқыр ой алаңы» в школе функционировал кружок «Дебаты». Цель: создание системы работы по повышению социальной и творческой активности обучающихся посредством публичного обсуждения и анализа проблем, имеющих место в обществе в рамках реализации культурно-образовательного проекта «Дебатное движение школьников Ұшқыр ой алаңы». Задачи: сформировать у обучающихся навыки правовой культуры, гражданской активности, ответственность, способность творчески и критически мыслить, дипломатически разрешать спорные ситуации.

Работа кружка «Дебаты» велась на основе разработанной программы календарного планирования (утверждена на педагогическом совете - протокол № 1 от 31 августа 2022 года). Срок реализации рассчитан на один год обучения детей 14-17 школьного возраста. Кружок посещали 8 обучающихся 8-11 классов, которые в свою очередь привлекают к дебатному движению обучающихся 6-9 классов. Занятия проводились 1 раза в неделю по утвержденному расписанию. Согласно календарному планированию на занятиях обучающиеся знакомятся с основными понятиями, форматами, позициями дебатов, учатся культуре диалога, отстаиванию своей точки зрения, участвуют в мини-играх, пробуют себя в роли участников дебатов (спикеры, тайм-кипер, судья).  Цель и задачи   кружка «Дебаты» реализованы полностью. Создана система работы по повышению социальной и творческой активности обучающихся посредством публичного обсуждения и анализа проблем, имеющих место в обществе (КТП кружка, разработки занятий, сценарий школьного турнира). Результативность участия в районных и школьных конкурсах свидетельствует о том, что у обучающихся сформированы правовая культура, гражданская активность, ответственность, способности творчески и критически мыслить, дипломатически разрешать спорные ситуации. Общие цель и задачи находят свое отражение во всех мероприятиях на уровне школы и города.

С 8 по 16 ноября 2022 года в школе проведен ряд мероприятий, посвященных Международному дню толерантности.Цели и задачи недели толерантности:

 · показать значимость толерантности как качества личности, важного для построения позитивных отношений между людьми;

• создание доброжелательной атмосферы, направленной на повышение внутригруппового доверия и сплочённости школьного коллектива;
• обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности;
• формирование толерантных установок у обучающихся.

Задачи недели толерантности:

• познакомить обучающихся с понятием «толерантность», с основными чертами толерантной личности;
• развить способности адекватно и полно познавать себя и других людей;
• развитие внимания, памяти, мышления обучающихся;
• воспитание чувства коллективизма, сплочённости;
• способствовать развитию уважительного отношения между обучающимися.

В рамках недели толерантности 10 ноября среди обучающихся 4 класса прошёл классный час «Толерантность». Обучающиеся рассказали какими основными чертами должна обладать толерантная личность.

1. Направление: «Трудовое, экономическое и экологическое воспитание»

Цель направления: формирование осознанного отношения к профессиональному самоопределению, развитие экономического мышления и экологической культуры личности.

Трудовое,экономическоеиэкологическоевоспитаниепомогаетпривитьобучающимсятакиеценности:трудкаквысшаяценность,творческий труд, культура труда, экономическое сознание, профессия, карьера,функциональная грамотность,любовь к природе как к уникальной ценности,любовькроднойприроде каккмалой Родине.

Врамкахпроекта«Еңбек–елдіңмұраты»популяризуетсяжизньидеятельность успешных людей, достигших значительных результатов в своейпрофессиональнойсфере,велась следующая профориентационнаяработасредиобучающихся:

- В октябре с обучающимися 11 «А» класса был проведен классный час по теме «Факторы, влияющие на выбор профессии», «Востребованные профессии в Республике Казахстан», «Что такое резюме» с целью помощи выпускникам в выборе профессии.

- В ноябре с целью расширения представления детей о различных професси­ях, формирования позитивного отношения к труду, побуждению детей к поиску информации о профессиях в 7,8-ых классах проведены часы общения на тему «Мир моих интересов. Профессии с большой перспективой».

- В январе с целью помощи в определении своих интересов и способностей для выявления своей профессиональной направленности в 9-ых классах проведен классный час «Куда пойти учиться: 10 класс или колледж?».

- В апреле 2022-2023 учебного года проведен час общения с обучающимися 11 класса, с целью разъяснения перспективности обучения в ВУЗах Казахстана

-Психологом школы Бекмаганбетовым К.К. проведены тренинги с учащимися 9,11 классов направленные на самоопределение в выборе будущей профессии. Классные руководители 9-11 классов в марте-мае 2022-2023 г. провели тематические часы общения «Мир профессий или какую дверь открыть?».

В течение 2022-2023 учебного года с учащимися в рамках профориентационной работы были проведены следующие встречи:

	Экскурссия в воинская часть
	Экскурссия в пожарную часть с.Саумалколь
	День открытых дверей наагротехнического колледжа с. Саумалколь
	Встреча с Старшим лейтенантом юстиции Оспан Айкумыс Нуртаскызы Костанайская академия МВД РК им. Ш. Кабылбаева
	Кокшетауский технический институт МЧС РК(9,10,11 классы), онлайн встреча

Трудовоевоспитаниешкольниковдостигаетсяпутеморганизацииразличныхмероприятий:выставкаподелок,озеленениеиблагоустройствошколы,турнирумельцев,неделядобрыхдел,городвеселыхмастеров,актдобровольцев,шефскаяпомощь,зонызаботы,трудовойдесантидругое.

Задачей проекта «Үнем – қоғам қуаты» является формирование поведенческихтрендов,обучениепрагматическимнавыкам,тайм-менеджменту,критическомумышлениюповопросамсохраненияфинансовыхресурсови выработкирациональныхпривычек. В рамках проекта были проведены следующие мероприятия:

- 17 сентября для обучающихся 5-6 классов был проведен «Этикаделовогообщения»;

- 19 ноября среди обучающихся 7-8 классов состоялась дискуссиинатему«МенеджерXXIвека»,«Чтодолжен знать и уметь начинающий руководитель?»;

- 11 февраля с целью развития экономического мышления в 5-11 классах был проведен классный час на тему "Искусство рекламы".

- 22 апреля состоялись коммунарские сборы, главной темой сборов стала финансовая грамотность. 50 обучающихся 10-11 классов, погрузились в атмосферу творчества и веселья, чтобы получить радостные эмоции и много позитива. Цель мероприятия: развитие социальной активности участников, их сплочение и объединение.

«Экологическаякультурасмалыхлет»способствуетформированиюэкологическоговоспитания обучающихся, бережного отношенияк окружающемумиру. Наиболее эффективной формой экологического воспитания обучающихсяявляетсяпроведениерегулярныхэко-недель, классныхчасов.

Основу формирования экологической культуры составляют субботники поозеленениюиблагоустройствутерриторийорганизацийобразования,села;посадказелёныхнасажденийврамкахдвижения«Жасылел»,волонтерскоедвижение,очисткатерритории школы отмусора. Таким образом в 2022-2023 учебном году были реализованы следующие мероприятия:

- с 4 марта по 10 марта включительно среди обучающихся 1-4 классов была запущена экологическая акция "Сдай макулатуру, спаси дерево!"

- 18 марта для обучающих 1-11 классов был проведен инструктаж «Уходя на весенние каникулы помни». Были рассмотренны вопросы о технике безопасности, о правилах дорожного движения, а  так же классные руководители напомнили обучающимся об опасности весеннего льдя.

- 22 апреля обучающиеся 6 «А» класса приняли участие в челлендже «Живи земля». Ребята сняли видеоролик показывающий о проблемах земли.

Анализируя работу по направлению «Трудовое, экономическое, экологическое воспитание», можно сделать следующие выводы:

1. Работа в данном направлении ведется систематически.
2. Деятельность школы по реализации плана работы по направлению «Трудовое, экономическое, экологическое воспитание» считать удовлетворительной.

 

2. Направление: «Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры»

Цель направления: Формирование мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры.

Данная цель реализуется через работу:

• Работа детско-юношеской организации «ЖасҰлан»;
• Участие в конкурсах с использованием ИКТ.

Одной из задач воспитательной работы на 2022-2023 учебный год стала задача: активизация работы лидерского актива детской юношеской организации «Жас Ұлан».

Цель: воспитание подрастающего поколения патриотами Родины на основе любви и преданности к казахстанскому народу, культуре, традициям толерантности и миротворчества, неустанного стремления к знаниям, самосовершенствованию, гармонии жизни с высоким чувством ответственности и сопричастности к истории Отечества, настоящему и будущему Независимого Казахстана.

 

Задачи:

- формирование духовного потенциала подрастающего поколения на основе знания истории, культуры, языка народа Казахстана;

- повышение общественной активности обучающихся, стимулирование познавательной деятельности, развитие разностороннего детского творчества и социальных инициатив;

- усиление воспитательного потенциала педагогического процесса школы;

- развитие взаимодействия и укрепление социального партнерства с различными государственными и общественными формированиями, с неправительственными организациями в интересах воспитания и гражданского становления членов организации;

- повышение статуса и престижа детской общественной организации, детских социальных инициатив в жизни школы;

- содействие реализации прав детей в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка;

- создание необходимых условий и возможностей для успешной социализации и творческой самореализации каждого члена организации.

Осуществление деятельности школьнойдетской организации проводится в соответствии с программой, Уставом школы, планомработыдетскойорганизацииишколы.Мероприятия способствовали привитию обучающимся любовь к своей стране, своемународу, своему городу, а также развитию таких важных качеств какпатриотизмитолерантность,неприятиевсехформтерроризмаиэкстремизма:

Школьное самоуправление одна из важных частей воспитательной работы школы. Одна из целей воспитательно-образовательного процесса подразумевает формирование личности с высокой гражданской позицией, активной, инициативной, обладающей организаторскими способностями, умеющая повести за собой. Все эти качества развиваются у обучающихся при четко выстроенной деятельности школьного самоуправления.

На основании проделанной работы, достигнутых результатов и активности детей, можно сделать вывод, что деятельность самоуправления «Жас Ұлан» на период 2022-2023 учебного года поставленной цели достигла. Однако согласно указанным выше рекомендациям следует уделить внимание к качественной подготовке к мероприятиям, тщательному отбору материалов, предоставляемых на конкурс.

В условиях интенсивного развития и распространения новых информационно-коммуникационных технологий формирование информационной культуры и подготовка обучающихся к жизни в информационном обществе остается актуальным направлением воспитательной работы.

Сегодня подростки используют Интернет-пространство не только в игровых и учебных целях, но и для активного общения со сверстниками. С каждым днём всё больше подростков становятся пользователями Интернет и отдают предпочтение общению через сеть, нежели «живому» общению. Сетевое общение привлекает своей доступностью самовыражения своего «Я» и отсутствием нравственных и этических границ. У современных подростков недостаточно сформированы навыки эффективного общения, что отражается на качестве коммуникативного процесса и межличностного взаимодействия. Наше общество столкнулось с новым явлением «кибербуллинг».

- 07 октября 2022 года  в 4 «А»  классе проведен классный час по кибербуллингу и кибербезопасности.Цель классного часа: обращение внимания  обучающихся  на возможные угрозы в сети Интернет, повышение грамотности обучающихся  в вопросах безопасности в сети, формирование общепринятых нормы поведения в сети.С целью предотвращения проблемных ситуаций каждый обучающийся получил памятку.

- 07 октября 2022 года среди обучающихся 6 классов  проведены классные часы «Кибербуллинг и кибербезопасность».Для обучающихся в в целом характерен интерес к проблемам кибербуллинга в условиях цифровизации.Обучающимся дана информация о понятии «кибербуллинг», ответственность за «кибербуллинг», а также о стратегиях эффективного поведения в случае столкновения с интернет-травлей.

- 17 февраля 2023 года учащиеся 5 классов сняли видеоролик на тему: «Мы против школьного буллинга»

- 24 мая 2023 года учащиеся 8-11 классов приняли участие в общереспубликанской флешмобе « Моя школа против буллинга»

Анализируя работу по направлению «Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры», можно сделать следующие выводы:

2. Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры» считать удовлетворительной;
3. Направление:«Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание»

Цель направления: формирование общекультурных навыков поведения, развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности, создание в организациях образования поликультурной среды, в том числе через реализацию общенационального культурно-образовательного проекта «Дебатное движение школьников «Ұшқыр ой алаңы».

Актуальность поликультурного воспитания связана с требованием времени. Существование успешного человека в конкурентном мире невозможно представить без знания языков.  С этой целью на начало 2022-2023 учебного года был составлен план работы по реализации направления «Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание». В рамках реализации общенационального культурно-образовательного проекта «Дебатное движение школьников «Ұшқыр ой алаңы» в школе функционировал кружок «Дебаты». Цель: создание системы работы по повышению социальной и творческой активности обучающихся посредством публичного обсуждения и анализа проблем, имеющих место в обществе в рамках реализации культурно-образовательного проекта «Дебатное движение школьников Ұшқыр ой алаңы». 

Задачи:

- формирование духовного потенциала подрастающего поколения на основе знания истории, культуры, языка народа Казахстана;

- повышение общественной активности обучающихся, стимулирование познавательной деятельности, развитие разностороннего детского творчества и социальных инициатив;

- усиление воспитательного потенциала педагогического процесса школы;

- развитие взаимодействия и укрепление социального партнерства с различными государственными и общественными формированиями, с неправительственными организациями в интересах воспитания и гражданского становления членов организации;

- повышение статуса и престижа детской общественной организации, детских социальных инициатив в жизни школы;

- содействие реализации прав детей в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка;

- создание необходимых условий и возможностей для успешной социализации и творческой самореализации каждого члена организации.

Осуществление деятельности школьнойдетской организации проводится в соответствии с программой, Уставом школы, планомработыдетскойорганизацииишколы.Мероприятия способствовали привитию обучающимся любовь к своей стране, своемународу, своему городу, а также развитию таких важных качеств какпатриотизмитолерантность,неприятиевсехформтерроризмаиэкстремизма:

Школьное самоуправление одна из важных частей воспитательной работы школы. Одна из целей воспитательно-образовательного процесса подразумевает формирование личности с высокой гражданской позицией, активной, инициативной, обладающей организаторскими способностями, умеющая повести за собой. Все эти качества развиваются у обучающихся при четко выстроенной деятельности школьного самоуправления.

На основании проделанной работы, достигнутых результатов и активности детей, можно сделать вывод, что деятельность самоуправления «Жас Ұлан» на период 2022-2023 учебного года поставленной цели достигла. Однако согласно указанным выше рекомендациям следует уделить внимание к качественной подготовке к мероприятиям, тщательному отбору материалов, предоставляемых на конкурс.

В условиях интенсивного развития и распространения новых информационно-коммуникационных технологий формирование информационной культуры и подготовка обучающихся к жизни в информационном обществе остается актуальным направлением воспитательной работы.

Сегодня подростки используют Интернет-пространство не только в игровых и учебных целях, но и для активного общения со сверстниками. С каждым днём всё больше подростков становятся пользователями Интернет и отдают предпочтение общению через сеть, нежели «живому» общению. Сетевое общение привлекает своей доступностью самовыражения своего «Я» и отсутствием нравственных и этических границ. У современных подростков недостаточно сформированы навыки эффективного общения, что отражается на качестве коммуникативного процесса и межличностного взаимодействия. Наше общество столкнулось с новым явлением «кибербуллинг».

- 07 октября 2022 года  в 4 «А»  классе проведен классный час по кибербуллингу и кибербезопасности.Цель классного часа: обращение внимания  обучающихся  на возможные угрозы в сети Интернет, повышение грамотности обучающихся  в вопросах безопасности в сети, формирование общепринятых нормы поведения в сети.С целью предотвращения проблемных ситуаций каждый обучающийся получил памятку.

- 07 октября 2022 года среди обучающихся 6 классов  проведены классные часы «Кибербуллинг и кибербезопасность».Для обучающихся в в целом характерен интерес к проблемам кибербуллинга в условиях цифровизации.Обучающимся дана информация о понятии «кибербуллинг», ответственность за «кибербуллинг», а также о стратегиях эффективного поведения в случае столкновения с интернет-травлей.

- 17 февраля 2023 года учащиеся 5 классов сняли видеоролик на тему: «Мы против школьного буллинга»

- 24 мая 2023 года учащиеся 8-11 классов приняли участие в общереспубликанской флешмобе « Моя школа против буллинга»

Анализируя работу по направлению «Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры», можно сделать следующие выводы:

2. Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры» считать удовлетворительной;
3. Направление:«Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание»

Цель направления: формирование общекультурных навыков поведения, развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности, создание в организациях образования поликультурной среды, в том числе через реализацию общенационального культурно-образовательного проекта «Дебатное движение школьников «Ұшқыр ой алаңы».

Актуальность поликультурного воспитания связана с требованием времени. Существование успешного человека в конкурентном мире невозможно представить без знания языков.  С этой целью на начало 2022-2023 учебного года был составлен план работы по реализации направления «Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание». В рамках реализации общенационального культурно-образовательного проекта «Дебатное движение школьников «Ұшқыр ой алаңы» в школе функционировал кружок «Дебаты». Цель: создание системы работы по повышению социальной и творческой активности обучающихся посредством публичного обсуждения и анализа проблем, имеющих место в обществе в рамках реализации культурно-образовательного проекта «Дебатное движение школьников Ұшқыр ой алаңы». 

Задачи: сформировать у обучающихся навыки правовой культуры, гражданской активности, ответственность, способность творчески и критически мыслить, дипломатически разрешать спорные ситуации.

Работа кружка «Дебаты» велась на основе разработанной программы календарного планирования (утверждена на педагогическом совете - протокол № 1 от 31 августа 2022 года). Срок реализации рассчитан на один год обучения детей 14-17 школьного возраста. Кружок посещали 8 обучающихся 8-11 классов, которые в свою очередь привлекают к дебатному движению обучающихся 6-9 классов. Занятия проводились 1 раза в неделю по утвержденному расписанию. Согласно календарному планированию на занятиях обучающиеся знакомятся с основными понятиями, форматами, позициями дебатов, учатся культуре диалога, отстаиванию своей точки зрения, участвуют в мини-играх, пробуют себя в роли участников дебатов (спикеры, тайм-кипер, судья).  Цель и задачи   кружка «Дебаты» реализованы полностью. Создана система работы по повышению социальной и творческой активности обучающихся посредством публичного обсуждения и анализа проблем, имеющих место в обществе (КТП кружка, разработки занятий, сценарий школьного турнира). Результативность участия в районных и школьных конкурсах свидетельствует о том, что у обучающихся сформированы правовая культура, гражданская активность, ответственность, способности творчески и критически мыслить, дипломатически разрешать спорные ситуации. Общие цель и задачи находят свое отражение во всех мероприятиях на уровне школы и города.

С 8 по 16 ноября 2022 года в школе проведен ряд мероприятий, посвященных Международному дню толерантности.Цели и задачи недели толерантности:

 · показать значимость толерантности как качества личности, важного для построения позитивных отношений между людьми;

• создание доброжелательной атмосферы, направленной на повышение внутригруппового доверия и сплочённости школьного коллектива;
• обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности;
• формирование толерантных установок у обучающихся.

Задачи недели толерантности:

• познакомить обучающихся с понятием «толерантность», с основными чертами толерантной личности;
• развить способности адекватно и полно познавать себя и других людей;
• развитие внимания, памяти, мышления обучающихся;
• воспитание чувства коллективизма, сплочённости;
• способствовать развитию уважительного отношения между обучающимися.

В рамках недели толерантности 10 ноября среди обучающихся 4 класса прошёл классный час «Толерантность». Обучающиеся рассказали какими основными чертами должна обладать толерантная личность.

12 ноября 2022 года в 3 «В» классе прошёл классный час «Мы разные, но мы вместе», посвящённый Международному дню толерантности.  В ходе мероприятия обучающиеся пришли к выводу, что каждый человек должен уважать чувства и интересы других людей, принимать людей такими, какие они есть; быть добрыми, милосердными, отзывчивыми.

12 ноября 2022 года, в рамках недели толерантности в 1 «Б» классе был проведён классный час, на котором ребята познакомились с понятиями «толерантность», «терпимость», узнали о том, как многообразна культура народов Казахстана, а также поговорили о важности чувства уважения друг к другу.

         12 ноября 2022 года в 5 «Б» классе проведен классный час «Толерантность — это дружба», посвящённый Всемирному дню толерантности.  В ходе мероприятия обучающиеся обсудили отношения между одноклассниками, основанными на уважении и доброжелательности, поговорили о сочувствии и сострадании, о дружбе народов нашей многонациональной Родины.

По итогам проведения мероприятий можно сделать вывод, о том, что День толерантности в школе прошел на высоком, организационном уровне. Все мероприятия были тщательно спланированы и подготовлены. Проведение недели толерантности способствовало созданию благоприятной атмосферы в школе, вызвало большой интерес среди обучающихся, учителей и родителей.

Анализируя работу по направлению «Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание», можно сделать следующие выводы:

2. считать удовлетворительной;
3. Направление «Физическое воспитание, здоровый образ жизни»

Цель направления: создание пространства для успешного формирования навыков здорового образа жизни, сохранения физического и психологического здоровья, умения определять факторы, наносящие вред здоровью.

В этом учебном году школа продолжила работу по реализации республиканского проекта «Школы, способствующие укреплению здоровья». В связи с этим на начало учебного года членами рабочей группы проведена быстрая оценка текущего состояния школы, определены приоритетные направления работы школы, спланированы цели и задачи, составлен план работы на 2022-2023 учебный год. В рамках данного проекта в школе прошли следующие мероприятия:

- 26 октября в школе состоялись соревнования по дартсу среди обучающихся 8-9 классов.

- с 6 по 9 декабря прошла неделя "Спортивный калейдоскоп", посвященная Независимости Республики Казахстан, в рамках недели были проведены следующие мероприятия:

для обучающихся 1-6 классов проведена "Полоса препятствий", ребята активно участвовали в различных конкурсах, с успехом преодолевая препятствия. По окончанию мероприятия, все обучающиеся получили заслуженный "сладкий приз".

среди обучающихся 7-8 классов, состоялись соревнования по теннису, по итогу соревнований, обучающиеся отмечены грамотами и медалями "Лучшего игрока" среди юношей и девушек.

- 12 февраля в рамках выполнения плана воспитательной работы школы проведен школьный турнир по шашкам и шахматам среди обучающихся 5-11 классов.

Одним из определяющих факторов успешного функционирования школы является обеспечение безопасности жизнедеятельности обучающихся.

В школе имеется вся необходимая нормативная документация, регулярно осуществляется систематический контроль деятельности работников и учащихся по соблюдению законодательных актов, выполнению санитарно-гигиенических правил, предупреждению травматизма и других несчастных случаев. Классным руководителям, учителям, руководителям походов, экскурсий, оказывается необходимая методическая помощь. В кабинетах оформлены уголки здоровья, проводятся занятия по темам ПДД И ОБЖ.

Коллективом школы, обучающимися, родителями строго соблюдались все необходимые меры безопасности в течении всего учебного угода.

Согласно плану работы по основам безопасности жизнедеятельности в школе проделана следующая работа:

-ежемесячно классными руководителями 1-8 классов проводились занятия, согласно Типовой учебной Программе Правил дорожного движения, для 1-8 классов общеобразовательных школ, 2007 г.

-регулярно обновляется информационный материал по ПДД на стендах (1 этаж). Темы стендового материала: «Времена года», «На остановке и в общественном транспорте», «Ты-пешеход!», «Дорога домой», «Правила эти помни всегда!»;

-по окончанию каждой учебной четверти с учащимися 1-11 классов проводился инструктаж о правилах поведения на улице, в каникулярное время «Уходя на каникулы, помни!», в ходе которого рассматривались вопросы о безопасности.

-для учащихся 1-4 классов классными руководителями, совместно с родителями, разработаны индивидуальные безопасные маршруты следования «Дом-школа-дом»;

-на родительских собраниях рассматривались вопросы о соблюдении правил дорожного движения, профилактической работе с детьми со стороны родителей, проведена разъяснительная работа по вопросам наличия у детей светоотражающих элементов;

- 1 сентября для обучающихся 1-11 классов был проведен инструктаж по технике безопасности, правилам дорожного движения, правилам пожарной безопасности.

- 17 сентября с целью пропаганды противопожарных знаний среди детей и подростков, предупреждение пожаров от детских игр и шалостей с огнём, повышения эффективности работы по обучению детей правилам пожарной безопасности проведены беседы «Пожарная безопасность». Ребята вспомнили причины, по которым могут происходить пожары и повторили правила поведения во время пожара.

-17 сентября 2022 года проведена беседа на тему "Электричество опасно." Обучающиеся начальных классов узнали об электричестве и его использовании. В ходе беседы закрепили знания детей об электроприборах, о правилах безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту.

- 25 ноября 2022  года в рамках декады, посвященной Всемирному дню борьбы со СПИДом, для обучающихся 8 «А» и «Б» классов была организована встреча с медицинским работником школы Лукашенко Светлана Михайловной. Тема мероприятия: «ВИЧ: услышать каждого». Цель мероприятия: оценить уровень знаний учащихся по вопросам ВИЧ-инфекции, ознакомить с основными понятиями по проблеме, сформировать понятие о личной ответственности за свое здоровье, научить оценивать ситуации пребывания в зонах риска и соблюдать меры предосторожности. Данное мероприятие было построено таким образом, чтобы можно было получить уровень информированности учащихся по данной теме, возможность показать свой взгляд на данную проблему и обсудить интересующие вопросы в ходе беседы. Мероприятие было проведено так, как задумано и дало возможность учащимся ещё раз вспомнить о своём здоровье и подумать о людях, которые, возможно, сейчас нуждаются в их помощи и поддержке.

- с 22 по 26 ноября в школе стартовал ежегодный социальный марафон «Я люблю жизнь» в рамках марафона были проведены следующие мероприятия:

• 23 ноября среди обучающихся 7-11 классов проведено интервью "Мои жизненные ценности."
• 24 ноября обучающиеся 1-11 классов приняли участие, сделав фотоколлажи на тему "Моя классная семья". Коллажи можно было увидеть на дверях кабинетов. Данное мероприятие способствовало сплочению коллектива.
• 25 ноября прошел день «Пожелайка», весь день обучающие школы желали друг другу, хорошего настроения удачного дня, высоких баллов и т.д.
• 26 ноября среди 1-11классов проведен флешмоб. Флешмоб проводили Лидеры школьной организации ЕДЮО "Жас Улан". Обучающиеся и коллектив школы зарядились энергией и позитивом.

- 8 декабря для обучающихся 1-11 классов, а также для родителей школы была проведена беседа на тему: «Безопасность в жизненных ситуациях», «Правила безопасности в новогодние праздники»,

- 30 декабря в рамках реализации плана зимние каникулы «Қазақстан балалары - қысқы ертегі» - «Дети Казахстана - зимняя сказка», для обучающихся 1-11 классов проведены классные часы "Безопасные каникулы". В ходе мероприятия до обучающихся доведена информация по технике безопасности на железнодорожных и автомобильных дорогах, запрете использования вблизи железнодорожного полотна и автомобильной дороги наушников и мобильных